{"id":8872,"date":"2025-02-11T11:56:01","date_gmt":"2025-02-11T17:56:01","guid":{"rendered":"https:\/\/csuca.org\/?p=8872"},"modified":"2025-02-11T12:01:46","modified_gmt":"2025-02-11T18:01:46","slug":"recopilacion-de-evidencias-de-experiencias-lideradas-por-mujeres-en-la-gestion-local-de-los-recursos-hidricos-en-costa-rica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/csuca.org\/en\/recopilacion-de-evidencias-de-experiencias-lideradas-por-mujeres-en-la-gestion-local-de-los-recursos-hidricos-en-costa-rica\/","title":{"rendered":"Recopilaci\u00f3n de evidencias de experiencias lideradas por mujeres en la gesti\u00f3n local de los recursos h\u00eddricos en Costa Rica"},"content":{"rendered":"
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En el marco de las actividades del Proyecto \u201cHacia una Gesti\u00f3n SMART y Sostenible del Agua en Comunidades de Centro Am\u00e9rica a Trav\u00e9s de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Innovadora e Inclusiva del Agua\u201d (Gesti\u00f3n SMART-S del Agua),<\/strong> el equipo conformado por personas investigadoras de Guatemala, M\u00e9xico y Honduras visitaron Costa Rica, del 21 al 25 de octubre, para conocer las experiencias locales de gesti\u00f3n de los recursos h\u00eddricos, especialmente aquellas lideradas por mujeres, en dicho pa\u00eds.<\/p>

La instituci\u00f3n anfitriona de la visita fue la Escuela de Administraci\u00f3n P\u00fablica de la Universidad de Costa Rica, de la cual se visitaron dos sedes: Ciudad Universitaria Rodrigo Facio y Sede del Caribe, para obtener las perspectivas respecto al uso y gesti\u00f3n del agua en distintos contextos geogr\u00e1ficos y culturales.<\/p>

Los primeros dos d\u00edas de la visita consistieron en un espacio de intercambio de conocimientos entre el equipo de personas investigadoras \u00a0e invitadas de instituciones socias como el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Costa Rica (PNUD), el Centro Agron\u00f3mico Tropical de Investigaci\u00f3n y Ense\u00f1anza (CATIE) y la Asociaci\u00f3n Coordinadora Comunitaria de Servicios para la Salud (ACCSS). Durante estas sesiones, se analiz\u00f3 la conexi\u00f3n entre la explotaci\u00f3n de los recursos naturales y la explotaci\u00f3n patriarcal; se conocieron algunas experiencias WASH (agua, saneamiento e higiene, por sus siglas en ingl\u00e9s) en comunidades de Guatemala y se obtuvieron m\u00e1s insumos para comprender la gesti\u00f3n del agua en Costa Rica a partir del modelo de Asociaciones Administradoras de Sistemas de Acueductos y Alcantarillados Rurales (ASADAS), organizaciones privadas, sin fines de lucro que brindan un servicio p\u00fablico para la administraci\u00f3n local del agua. Asimismo, se visit\u00f3 el Centro de Investigaci\u00f3n en Contaminaci\u00f3n Ambiental (CICA) y el Centro de Investigaci\u00f3n en Electroqu\u00edmica y Energ\u00eda Qu\u00edmica (CELEQ), para conocer las capacidades instaladas para el desarrollo de proyectos de monitoreo y mejoramiento ambiental, as\u00ed como las experiencias obtenidas por dichos Centros.<\/p>

Durante el tercer d\u00eda de la actividad, se realiz\u00f3 la visita de campo a la ASADA Potrero Cerrado, en donde su Junta Directiva, el equipo de administraci\u00f3n y algunas personas miembros del equipo fontanero recibieron a la delegaci\u00f3n del proyecto. La visita arranc\u00f3 con una presentaci\u00f3n sobre el funcionamiento, por parte de dichos equipos, y posteriormente se visitaron dos nacientes que suplen del recurso h\u00eddrico a la comunidad, ubicada en Cartago. A lo largo de la jornada se resalt\u00f3 la necesidad de un monitoreo con base en la comunidad que permita a la poblaci\u00f3n conocer la calidad del agua que obtienen para su consumo.<\/p>

Durante el cuarto d\u00eda, el equipo de personas investigadoras, se moviliz\u00f3 a la Sede del Caribe para visitar el Laboratorio de Qu\u00edmica. Se recibi\u00f3 inicialmente una charla sobre la gesti\u00f3n del agua en la ciudad de Lim\u00f3n, espec\u00edficamente el manejo de los drenajes a trav\u00e9s de un emisario submarino, por parte del representante de Acueductos y Alcantarillados (AyA). Asimismo, se observaron las presentaciones de personas estudiantes de licenciatura, sobre sus proyectos de investigaci\u00f3n para graduaci\u00f3n en una feria de posters organizada por la sede para la delegaci\u00f3n del proyecto Gesti\u00f3n SMART-S del Agua. Estos proyectos buscan contribuir a la soluci\u00f3n de problem\u00e1ticas de contaminaci\u00f3n por plaguicidas y salinizaci\u00f3n del agua en la regi\u00f3n.<\/p>

Durante esta semana de trabajo se lograron avances significativos en la consolidaci\u00f3n de las iniciativas clave del proyecto SMART-S para la gesti\u00f3n del agua en Centroam\u00e9rica. Se obtuvieron insumos esenciales para la generaci\u00f3n de los productos de investigaci\u00f3n y se fortalecieron alianzas con socios estrat\u00e9gicos. Asimismo, se conoci\u00f3 m\u00e1s de cerca el modelo de gesti\u00f3n local del agua en Costa Rica, especialmente en lo relativo a las experiencias lideradas por mujeres, y se contextualiz\u00f3 la gesti\u00f3n ambiental como un elemento para sistemas sociales m\u00e1s inclusivos.<\/p>

The project Gesti\u00f3n SMART-S del Agua <\/strong>es ejecutado por el consorcio de investigaci\u00f3n conformado por el Centro Universitario de Occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala (CUNOC), la Universidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Pedag\u00f3gica Francisco Moraz\u00e1n (UPNFM) y el Tecnol\u00f3gico de Monterrey (TEC), en el marco del proyecto regional \u201cFortaleciendo sistemas inclusivos de ciencia e innovaci\u00f3n en Am\u00e9rica Latina a trav\u00e9s de una red de investigaci\u00f3n colaborativa\u201d implementado por el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), la Comisi\u00f3n para el Desarrollo Cient\u00edfico y Tecnol\u00f3gico de Centroam\u00e9rica y Panam\u00e1 (CTCAP) y la Secretar\u00eda General del Sistema de la Integraci\u00f3n Centroamericana (SG-SICA), financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canad\u00e1 (IDRC por sus siglas en Ingl\u00e9s).<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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