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Panamá es sede del simposio “CTI abierta e inclusiva: redefiniendo la producción y el intercambio de conocimiento para el desarrollo sostenible”

El diseño e implementación efectiva de políticas con un enfoque de ciencia abierta, prácticas inclusivas y con perspectiva de género representan la clave para alcanzar un desarrollo regional sostenible.

Panamá, 2 de febrero de 2026. Panamá se convirtió en la sede del Simposio “CTI abierta e inclusiva: redefiniendo la producción y el intercambio de conocimiento para el desarrollo sostenible“, actividad que marca un hito importante en el desarrollo del Proyecto Regional: Política Centroamericana para la Ciencia, Tecnología e Innovación Abierta y los Mecanismos para Medir su impacto en la Sociedad.

Esta iniciativa tiene como objetivo fortalecer las capacidades de las entidades de ciencia, tecnología e innovación (CTI) de la región centroamericana (Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá) y República Dominicana, mediante el diseño e implementación efectiva de políticas con un enfoque de ciencia abierta, prácticas inclusivas y con perspectiva de género.

Para el Dr. Eduardo Ortega-Barría, Secretario Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) se abre un abanico de posibilidades para nuestros países con el fortalecimiento de una política para la ciencia, tecnología e innovación (CTI) abierta e inclusiva. “Representa un compromiso ético con nuestros ciudadanos. Implica abrir la generación de conocimiento de nuestros laboratorios, academias y centros de investigación a un diálogo genuino con las comunidades, los productores, la juventud, las mujeres y los sectores históricamente excluidos. Significa, además, consolidar mecanismos de evaluación que demuestren cómo la inversión en conocimiento se traduce tangiblemente en bienestar social, desarrollo sostenible y prosperidad compartida mediante acciones concretas de colaboración y cooperación”, enfatizó.

En tanto que, para el Dr. Yen Caballero González, exbecario doctoral en investigación de la SENACYT, coordinador de la Unidad Ejecutora del proyecto y miembro del Sistema Nacional de Investigación (SNI) de la SENACYT, “la importancia de una Política Regional de CTI abierta e inclusiva focaliza la atención en ver a la ciencia como un motor para la innovación y el crecimiento en sectores económicos estratégicos como la academia, el sector productivo, la sociedad civil y el Estado; creando redes de colaboración robustas que consoliden un ecosistema de innovación participativo orientado a solventar los problemas que enfrenta la sociedad en su conjunto, facilitando el intercambio de conocimiento y optimización de los recursos”.

Durante el periodo 2023 al 2026, se han desarrollado actividades de investigación que permitieron, inicialmente, establecer un estado del arte sobre políticas CTI con base en las buenas prácticas internacionales. Además, otros estudios sobre el diagnóstico de la situación actual en materia de políticas, programas e instrumentos de CTI abierta en cada uno de los países que integran la región centroamericana y la República Dominicana.

Igualmente, en este periodo se efectuaron encuentros regionales, a través de talleres presenciales de diálogo y discusión que contribuyeron al diseño y formulación de un documento denominado: marco regional de política centroamericana de CTI abierta e inclusiva. El Marco regional es un instrumento sobre política de CTI abierta, compuesto por 5 ejes de trabajo: capacidades institucionales, innovación abierta y transferencia tecnológica, inclusión y acceso abierto, sustentabilidad y gestión ambiental, por último, cooperación regional y redes colaborativas. 

La etapa final de este proyecto permitió el diseño y ejecución de un Programa Regional orientado a la Formación en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) Abierta e Inclusiva: Colaborar para transformar, una iniciativa que marcó una apuesta estratégica para transformar la forma en que concebimos, desarrollamos y compartimos el conocimiento científico y tecnológico en Centroamérica y la República Dominicana.

Durante el Simposio “CTI abierta e inclusiva: redefiniendo la producción y el intercambio de conocimiento para el desarrollo sostenible“, se contó con la participación de representantes del gobierno, empresa privada, sociedad civil, academia y las autoridades que representan a los órganos nacionales de ciencia y tecnología (ONCYT) de los países de la región SICA, que participaron activamente en el desarrollo de las tres etapas del proyecto.

El proyecto Política Centroamericana para la Ciencia, Tecnología e Innovación Abierta y los Mecanismos para Medir su impacto en la Sociedad cuenta con la colaboración de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Panamá (SENACYT), la Fundación Ciudad del Saber, el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), el Sistema de la Integración Centroamericana (SICA) y la Comisión para el Desarrollo Científico y Tecnológico de Centroamérica,  Panamá y República Dominicana (CTCAP), bajo el auspicio del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (IDRC, por sus siglas en inglés)

CSUCA celebra la CXXVI Sesión (extraordinaria)

Centroamérica y el Caribe 30 de enero de 2026

En modalidad virtual el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) celebró la CXXVI Sesión (de carácter extraordinaria) con el propósito de elegir a la profesional representante de la Secretaría Adjunta para Asuntos Estudiantiles, para el período 2026-2028, dicha sesión contó con la participación de las universidades miembros de la región centroamericana y el Caribe.

La sesión dio inicio con las palabras de bienvenida del secretario general del CSUCA, MSc. Carlos Alvarado Cerezo, “Se trata de un día de especial importancia, ya que se llevará a cabo la elección de la Secretaría Adjunta para los Asuntos Estudiantiles, una representación de gran relevancia dentro de nuestra institución, al ser el espacio que representa a las y los estudiantes de las federaciones universitarias”.

Seguidas por la intervención de la Licda. Isabel Rojas, en representación al MA. Walter Mazariegos Biolis, rector de la Universidad de San Carlos de Guatemala y presidente de CSUCA “El CSUCA tiene el interés en fortalecer la participación colectiva de las universidades, orientada a la búsqueda de objetivos compartidos que promuevan el diálogo y la mejora continua de las instituciones de educación superior”.

Posteriormente, se procedió a la apertura formal de la reunión y verificación del quórum, lo que permitió el desarrollo válido de la sesión y la toma de decisiones conforme a la normativa institucional.

Como parte del orden del día, el pleno conoció y aprobó la agenda de trabajo, continuando con la presentación de las candidaturas para la Secretaría Adjunta de Asuntos Estudiantiles (SAAE), espacio en el que  expusieron los perfiles y propuestas orientadas al fortalecimiento de la participación y el acompañamiento estudiantil a nivel regional.

En el punto central de la sesión, el Consejo procedió a la elección de la Secretaría Adjunta para Asuntos Estudiantiles, resultando electa la Ingeniera Mirna Jiménez de Honduras, quien asumirá este cargo estratégico dentro de la estructura del CSUCA, con el compromiso de impulsar iniciativas en favor del sector estudiantil de las universidades miembros.

Durante la sesión, las autoridades universitarias coincidieron en la relevancia de consolidar los espacios de representación estudiantil y fortalecer los mecanismos regionales de participación, por su parte el Br. Mario Mancia, presidente de FEUCA Destacó la importancia de fortalecer estos espacios de diálogo y participación estudiantil, asimismo, felicitó a la nueva secretaria, manifestando su entusiasmo y disposición para trabajar de manera articulada y constructiva.

La CXXVI Sesión (extraordinaria) concluyó reafirmando el compromiso del CSUCA con la integración regional, el diálogo permanente entre las universidades y el fortalecimiento de los asuntos estudiantiles como eje fundamental del quehacer universitario centroamericano.

Universidades de Centroamérica y el Caribe fortalecieron su compromiso con la salud integral durante el VI Encuentro de Universidades Promotoras de la Salud

En el Centro Universitario de Catacamas, Olancho, Honduras, la Universidad Nacional de Agricultura (UNAG) fue sede, del 17 al 19 de noviembre de 2025, del VI Encuentro Centroamericano y del Caribe de Universidades Promotoras de la Salud (EUPS), un espacio que reunió a autoridades universitarias, especialistas internacionales, equipos estudiantiles y representantes institucionales de la región para avanzar en la construcción de universidades más saludables, inclusivas y resilientes, bajo el lema “Universidades saludables, comunidades resilientes”.

Para dar inicio, el Dr. Orlando Murillo, Vicerrector Académico de la UNAG, en representación al Dr. Victor Javier Gonzales, rector de la UNAG, destacando la evolución histórica de los procesos de vida estudiantil en Centroamérica, recordando que desde 1973 y 1978 se comenzó a fortalecer la representación estudiantil dentro del CSUCA, y que “poco a poco hemos madurado estos procesos”, subrayando la importancia de seguir consolidando el CONREVE y la promoción de la salud universitaria.

El Bachiller Mario Mancía, Presidente de FEUCA, resaltó la relevancia de que la federación forme parte activa de estos espacios, enfatizando que “la salud física y mental es fundamental en todos los programas universitarios” y que aprender de otras instituciones fortalece la acción estudiantil en la región.

El Maestro Jorge Cortez, Presidente de CONREVE, expresó un mensaje en defensa de la universidad pública, señalando que su existencia permite condiciones dignas para la vida estudiantil: “Nunca dejen de defender la universidad pública. Gracias a ella tenemos estas oportunidades que afuera serían inalcanzables”. También resaltó la importancia de la autonomía universitaria como pilar para el desarrollo.

El Dr. Diego Gálvez, asesor de la OPS/OMS en Honduras, remarcó el valor estratégico del encuentro para comprender los desafíos de la región, destacando que “la integración no es un ideal; es una condición para avanzar”. Añadió que el conocimiento compartido entre universidades y expertos es crucial para enfrentar los retos ambientales, migratorios y sociales que afectan al istmo.

El MSc. Carlos Alvarado Cerezo, Secretario General del CSUCA, subrayó la importancia de la educación como vehículo de principios y valores, señalando que “las naciones que no invierten en educación, ciencia y tecnología condenan a su población a la marginación”. Destacó además el papel del CSUCA en fortalecer el trabajo universitario y sus beneficios para la sociedad.

Trabajo colaborativo y acuerdos regionals

Conferencias, talleres, paneles y espacios de diálogo permitieron reflexionar sobre salud mental, equidad, programas de bienestar y el fortalecimiento institucional. El Laboratorio de Ideas permitió avanzar en la construcción de una hoja de ruta regional para las Universidades Promotoras de la Salud, culminando con la firma de una Declaratoria Conjunta.

Cierre cultural y conexión territorial

El encuentro concluyó con una presentación cultural de la UNAG y un recorrido por las Cuevas de Talgua y Ciudad Blanca, promoviendo el vínculo entre cultura, territorio y bienestar universitario.

El CSUCA, reafirma su compromiso con la promoción de la salud, la integración regional y el fortalecimiento de políticas de bienestar para toda la comunidad universitaria.