El Secretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), MSc. Carlos Alvarado Cerezo, participó en el espacio académico “La Educación Superior Universitaria, estado de la situación y debates actuales en el contexto regional” organizado por la Federación de Sindicatos de Docentes Universitarios de América del Sur (FESIDUAS), Argentina, en el que abordó los principales retos y desafíos de la educación superior, la calidad académica y la investigación desde la perspectiva de la integración universitaria regional.
Durante su intervención, Alvarado Cerezo destacó la importancia de fortalecer el papel de las universidades frente a las transformaciones sociales, económicas, ambientales, científicas y tecnológicas que atraviesa la región, señalando que estos desafíos representan también oportunidades para incidir en el desarrollo de sociedades caracterizadas por una gran riqueza cultural y de saberes, pero que aún enfrentan profundas desigualdades.
En este contexto, resaltó el compromiso de la Confederación Universitaria Centroamericana con la integración regional y la articulación de las 30 universidades miembro del CSUCA, sus sistemas, programas y proyectos, orientados a contribuir a la solución de problemas comunes, fortalecer la formación integral, promover la movilidad académica y vincular a las universidades con la sociedad y el Estado.
Asimismo, se refirió al Quinto Plan para la Integración Regional de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V) como instrumento que orienta el trabajo regional frente a los desafíos de la educación superior, mediante objetivos estratégicos, líneas de acción e indicadores de logro que involucran a autoridades universitarias, docentes, investigadores, estudiantes y personal administrativo.
Educación superior pertinente, inclusiva y de calidad
El Secretario General enfatizó que las instituciones de educación superior están llamadas a responder a una nueva realidad que demanda el desarrollo de competencias, educación a lo largo de la vida, metodologías basadas en proyectos y nuevas tecnologías para el aprendizaje, así como una transformación en los roles de docentes, estudiantes y líderes educativos.
Desde esta perspectiva, destacó la responsabilidad de las universidades de potenciar el conocimiento, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte, la cultura y los saberes como herramientas para contribuir a la construcción de sociedades más justas, equitativas y sostenibles.
En materia de calidad académica, señaló que esta no puede concebirse de manera aislada de las realidades de los pueblos, sino que debe estar vinculada con la pertinencia de la educación, las necesidades sociales, la integración, el respeto a la diversidad cultural y la inclusión. También destacó el desafío de aprovechar las posibilidades que ofrecen las tecnologías procurando que su desarrollo contribuya a disminuir las brechas existentes.
Investigación e innovación para el desarrollo regional
Otro de los ejes centrales de la intervención fue el papel de la investigación científica, humanística y cultural, la innovación y el desarrollo tecnológico como elementos fundamentales para el bienestar de las sociedades. En ese sentido, Alvarado Cerezo destacó que la educación superior debe constituirse como uno de los motores para avanzar hacia una sociedad basada en el conocimiento.
Asimismo, resaltó la necesidad de fortalecer la internacionalización y la movilidad intrarregional, promoviendo una visión que impulse la cooperación entre los países de la región y una mayor articulación entre educación, gobiernos y sectores público y privado.
El Secretario General hizo énfasis, además, en la necesidad de colocar la investigación, la ciencia y la tecnología al servicio de las personas, así como trabajar conjuntamente en la formulación de políticas públicas y prioridades regionales capaces de responder a los nuevos escenarios sociales y económicos.
Finalmente, destacó como principios fundamentales garantizar el derecho a la educación superior en igualdad de oportunidades, evitar que ningún estudiante quede atrás, fortalecer las trayectorias educativas, aprovechar las lecciones derivadas del uso de las tecnologías y generar mayores capacidades de resiliencia en los sistemas de educación superior.
La participación del MSc. Carlos Alvarado Cerezo reafirma el compromiso del CSUCA con el fortalecimiento de una educación superior regional pertinente, inclusiva y de calidad, y con el impulso de la investigación, la innovación y la cooperación universitaria como herramientas fundamentales para contribuir al desarrollo sostenible de Centroamérica y República Dominicana.
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