UNED recibió a estudiantes de las universidades de Centroamérica y de República Dominicana

En el contexto del proyecto Educación a distancia: una oportunidad para todos, liderado por la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica y financiado por la UNESCO, se contempló como parte de las actividades, la realización de una pasantía para las personas académicas que, por medio del proyecto, se forman en educación a distancia, esto con el fin de conocer el desarrollo y las áreas estratégicas sustanciales del modelo educativo de la UNED.

El proyecto inició con la participación de 25 personas funcionarias académicas de las siguientes universidades: Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (UNAN-Managua), Universidad Tecnológica de Panamá. (UTP), Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, (UPNFM. Honduras), Universidad de El Salvador (UES), Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC) y Universidad Autónoma de Santo Domingo, (UASD. República Dominicana).

En el período comprendido entre el 16 y el 21 de febrero, se recibió al primer grupo de pasantes, este estuvo conformado por doce personas académicas de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, República Dominicana (UASD), quienes realizaron la pasantía, participaron en las diversas actividades programadas y lograron relacionar lo estudiado en los módulos cursados.

Un segundo grupo de personas estudiantes visitaron la UNED del 27 de marzo al 2 abril, procedentes de universidades del Istmo Centroamericano, entre ellas, la UTP, UPNFM, UES y USAC, quienes también vivieron la experiencia de acercarse al desarrollo de la UNED, en particular para comprender el modelo educativo mediante las actividades realizadas durante la pasantía y relacionar las temáticas ya estudiadas.

El proyecto Educación a distancia: una oportunidad para todos es liderado en la UNED, por un equipo de trabajo conformado por la Dra. Yarith Rivera Sánchez, quien lo coordina; la Dra. Viviana Berrocal Carvajal, co-coordinadora; y la Dra. Evelyn Gutiérrez Soto, las tres funcionarias de la Escuela de Ciencias de la Educación (ECE); la Ing. Cecilia Barrantes Ramírez y la Licda. Maritza Rojas Pérez, ambas funcionarias de la Dirección de Internacionalización y Cooperación (DIC)

La iniciativa ha contado con la colaboración y el apoyo del rector de la UNED, Rodrigo Arias Camacho, de la vicerrectora Académica, Maricruz Corrales Mora, y de la directora de la ECE, Linda María Madriz Bermúdez. El proyecto fue declarado de interés institucional, mediante acuerdo del Consejo de Rectoría de la UNED, sesión 2197-2021, Artículo I, inciso 10), celebrada el 15 de noviembre del 2021.

En relación con el trabajo desarrollado, Yarith Rivera Sánchez, coordinadora del proyecto, comentó: “el proyecto consiste en transferir conocimiento y experiencias a seis universidades de la región centroamericana y República Dominicana. La intención sustantiva se centra en que las instituciones de educación superior que participan puedan desarrollar, mejorar o fortalecer modelos de educación a distancia con el uso de la virtualidad, de forma que se facilite la educación a las personas, que por diversas situaciones tienen impedimentos para asistir de manera presencial a las universidades, considerando el panorama que se vive en la actualidad”.

El proyecto nació como respuesta a los desafíos que presenta la nueva realidad mundial en el tema de la educación superior y que ha sido fuertemente afectada por la pandemia del COVID- 19. La UNED logró la aprobación del proyecto por parte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), dentro del programa de participación para el Bienio 2020- 2021.

En este contexto, Rodrigo Arias Camacho, rector de la UNED afirmó: “nos llena de satisfacción poder compartir nuestro modelo educativo con las universidades de Centroamérica y de República Dominicana, porque creemos que eso que hace dos años llamábamos nueva normalidad implica modificaciones profundas y permanentes en la educación, en donde se ha ido avanzando, consolidando nuevas formas de aprender en el proceso de enseñanza y aprendizaje, y que nos obligó a llevar adelante con creatividad estos nuevos cambios, que no solo se deben mejorar día a día; sino que deben de ser equitativos los servicios de aprendizaje, para que la persona pueda aprender en cualquier momento y en cualquier lugar”.

Maricruz Corrales Mora, vicerrectora Académica, recalcó la importancia de la iniciativa y su vinculación con la educación a distancia, gracias “ al trabajo en conjunto en donde se han logrado superar retos tan complejos como los que vivimos en estos dos últimos años con la  pandemia, en este sentido, este proyecto  contribuye a fortalecer el talento humano que hace posible  compartir nuestro modelo educativo, que demanda una serie de procesos de contenido y virtualización educativa, que nos permite como institución y como profesorado estar más cerca del estudiante. Por ello, la educación a distancia no es simplemente colocar contenidos en internet, es toda una visión sistémica de la educación donde se dio un salto significativo en la educación en general, donde el docente es una figura institucional, que marca una clara diferencia con todo lo que es la tradición educativa universitaria”.

Durante la pasantía las personas participantes conocieron el quehacer de varias dependencias como la Dirección de Producción de Materiales Didácticos (DPMD),  así como sus programas: Producción de Material Didáctico Escrito (PROMADE), Videoconferencia y Audiográfica (VICOM), Producción de Material Audiovisual (PPMA), Aprendizaje en Línea (PAL), Producción Electrónica Multimedial (PEM), además  las instalaciones del Centro de Información, Documentación y Recursos Bibliográficos (CIDREB), la Editorial UNED (EUNED), el Centro de Capacitación en Educación a Distancia (CECED), el Programa de Apoyo Curricular y Evaluación de los Aprendizajes (PACE).

La pasantia también  incluyó la visita a las sedes universitarias de San Marcos, Puntarenas, Orotina y Escazú, lo que permitió a las personas pasantes visualizar en forma general cómo funciona una sede, conocer los servicios que brindan a la población y los nuevos retos de la UNED desde las sedes y la importancia de la proyección en los territorios.

Linda Madriz Bermúdez, directora de la ECE, evidenció la importancia del proyecto al señalar que: “en primera instancia compartimos con nuestras universidades hermanas centroamericanas una serie de realidades y limitaciones y retos.  Puede ser mucho más significativo el hecho de que aprendamos juntos y de forma colaborativa, que simplemente importar propuestas y en segunda instancia el hecho de que la educación a distancia en sus diferentes modalidades, vino para quedarse y con la pandemia reforzó que es la educación que realmente facilita y asegura equidad y oportunidades para todas las personas en los diferentes lugares en que se encuentren. De igual manera, hay una serie de retos, porque, aunque es una oportunidad maravillosa, se debe velar por la calidad de la misma para que realmente sea significativa para esas personas ,que tienen esa necesidad de aprender”.

Finalmente, es sustancial destacar que el proyecto ofrece a la UNED la oportunidad de dar a conocer una vez más, a nivel internacional, el desarrollo y los conocimientos en materia de educación a distancia, y a las universidades participantes, les posibilita apropiarse de herramientas y conocimientos para comprender el modelo, mejorar prácticas ya existentes en los contextos universitarios representados e iniciar procesos hacia este modelo de educación.

Las personas académicas participantes opinan

Mariela Román Barrios, asesora profesional especialista en Educación a Distancia en Entornos Virtuales del Sistema de Estudios de Postgrado (CG-SEP) de la Universidad de San Carlos de Guatemala, comentó que “ los aportes que obtuvo de la pasantía fueron excelentes por parte del personal de UNED. Es verdaderamente un compromiso de proyección hacia la comunidad educativa centroamericana, para apoyar a las instituciones de educación superior que estamos en el proceso de implementación de la educación a distancia. Se aprende de manera profunda y significativa de la organización, procesos, experiencias y de la ejecución profesional, mediada y organizada de proyectos de educación a distancia.

Asimismo, Román Barrios indicó: “estoy profundamente agradecida por los conocimientos adquiridos, que son muy prácticos y nos motivan a continuar en la planeación, ejecución y evaluación de proyectos a distancia en entornos virtuales en el Sistema de Estudios de Postgrado de la Universidad de San Carlos de Guatemala”.

En esta misma línea,  Lorena Margarita Ramírez Mercado, quien es profesora universitaria y coordinadora del primer curso de Educación a Distancia en la Facultad de Química y Farmacia, de la Universidad de El Salvador, manifestó: “Esta pasantía me parece sumamente importante para terminar de comprender el modelo de educación a distancia y para darse cuenta que, este modelo implica toda una organización y compromiso institucional, en donde una serie de departamentos o unidades brindan el soporte y asesoría necesaria a docentes y estudiantes para que el modelo funcione y mejore día con día. Además, este modelo garantiza el derecho a la educación para todos y que la universidad se acerque a las comunidades más lejanas.  Esta pasantía me ha mostrado la importancia de la organización institucional en donde se trabaja de forma articulada para un mismo fin”.

La representación de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán recayó en Jenny Margoth Zelaya Matamoros, quien es la vicerrectora de Educación a Distancia y quien señaló que “la pasantía es la actividad académica que concretó todos los módulos que hemos tomado hasta ahora. La pasantía les dio sentido a todos los conceptos aprendidos”.

Desde Panamá participó la ingeniera de proyectos Luiyiana Del Carmen Pérez, quien es la coordinadora de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Computacionales en el Centro Regional de Azuero de la Universidad Tecnológica de Panamá, quien acotó que “la pasantía ha sido para mí la actividad cumbre del diplomado Educación a Distancia: Una oportunidad para todos, ya que me ha permito interiorizar todos los conocimientos adquiridos durante casi un año de estudio a la distancia, así como despejar cualquiera duda del modelo de educación a distancia de la UNED, el poder observar todo ese trabajo coordinado por un equipo multidisciplinario que trabajan motivados por un objetivo en común, ofrecer la educación a toda una población sin poner fronteras. Con los 45 años de fundación la UNED, se proyecta internacionalmente con una base sólida de la formación a distancia, a través de la integración de cinco programas: PROMADE, PMA, PEM, VAU y PAL, articulados con los lineamientos del PACE”.

“Con esta pasantía me llevo un modelo de formación de éxitos, gracias a un personal que fomenta valores como: el servicio y la empatía para aquella población vulnerable, sinergia por el trabajo en equipo que siempre dar la milla extra por ofrecer la oportunidad de penetrar al maravilloso mundo del saber y contribuir al desarrollo profesional de la población. Gracias a UNESCO por la oportunidad y la UNED por abrir sus puertas para replicar su modelo en la Universidad Tecnológica de Panamá. Termino con esta frase de Alberto Einstein “La mente que se abre a una nueva idea, jamás volverá a su tamaño original, mencionó Del Carmen Pérez”.

Para más información sobre este proyecto puede contactar a Yarith Rivera Sánchez al correo: yrivera@uned.ac.cr  o a  Cecilia Barrantes Ramírez al correo: cbarrantes@uned.ac.cr

evgutierrez@uned.ac.cr

 

CXVIII Sesión Ordinaria de Consejo Superior Universitario Centroamericano

Ciudad de San Salvador, 08 de abril de 2022

El día de hoy se llevó a cabo la CXVIII Sesión Ordinaria del Consejo Superior Universitario Centroamericano en modalidad híbrida, con cede en la Universidad de El Salvador. Presidida por los 24 rectores de las universidades miembro de CSUCA y 19 presidentes de las Federaciones Estudiantiles, representantes de las universidades miembros de CSUCA.

Dicha sesión dio inicio con las palabras de bienvenida del Sr. Rector Roger Arias de la Universidad de El Salvador, quien dio la bienvenida a la casa de estudios y recordó el 181 aniversario de la UES, la cual ha vivido diferentes momentos de adversidad, pero a pesar de eso, lucha por la sociedad salvadoreña mediante el vínculo universidad-sociedad-estado.

Asimismo, la Sra. Rectora Ramona Rodríguez de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, presidenta del CSUCA, dio la cordial bienvenida a la sesión del consejo indicando la importancia de este encuentro y las oportunidades que brindan la conectividad para poder desarrollar el evento en modalidad híbrida. Posterior a ello se dieron a conocer los informes de la presidencia de CSUCA, SG-CSUCA y FEUCA.

Cabe destacar que en la CXVIII sesión, se llevó a cabo la elección para el cargo de secretario general del CSUCA, período julio 2022-junio 2026, mediante el proceso de elección, con 38 votos a favor, ha sido reelecto el Sr. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo, para continuar con el trabajo realizado durante el período julio 2018- junio 2022. 

Con una persona ausente, 3 abstenciones de voto, 2 votos a favor del Sr. Diego José Montenegro López y 38 votos a favor del Sr. Carlos Alvarado, se complementaron los 44 votos del Consejo Superior Universitario Centroamericano, correspondientes a la elección de tan importante cargo.

“Quiero agradecer a las y los integrantes del consejo, somos una familia, debemos trabajar de manera solidaria y colaborativa, para cumplir con los desafíos que la educación tiene desde nuestra región, para mi es un reto y un desafío la confianza que han depositado en mi persona, vamos a trabajar arduamente y no vamos a defraudar la confianza” palabras del Sr. Carlos Alvarado.

En esta sesión también se presentaron los avances en la implementación del PIRESC V, así como los retos y desafíos para la comunidad universitaria de Centroamérica y El Caribe, a través del Sr. Francisco Alarcón. Por su parte, el Sr. Juan Bosco Bernal, Rector de UDELAS, expuso el tema “Educación superior y gobernanza” con el propósito de dar a conocer la experiencia que dicha universidad ha tenido en la temática. Adicional, el Sr. Roger Arias, presentó los avances de la Universidad de El Salvador ante la digitalización de la Educación Superior y el Sr. Luis Adolfo Guillot, Gerente de Soluciones de Gobierno de América Latina funcionario de Huawei, culminó con la experiencia que desarrollará la Universidad de El Salvador mediante el proyecto de campus inteligente, como parte de la digitalización universitaria.

Dentro de los puntos varios de la agenda, se brindó la oportunidad al Sr. Rector Francisco Herrera de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras y al Sr. Luis Sandoval, presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Honduras, con el propósito de dar a conocer el proceso electoral estudiantil, para elegir los cargos del Comité Ejecutivo de la Federación de Estudiantes Universitarios de Honduras (FEUH), el Comité Ejecutivo de la Asociación de estudiantes de Facultad, centro universitario y centro regional; el Comité Ejecutivo de la Asociación de Estudiantes de Carrera como la elección de representantes estudiantiles ante el Consejo Universitario, de la UNAH, tras 17 años.   

Antes de culminar se brindó un espacio a la Sra. Rectora Etelvina Medianero de Bonagas de la Universidad Nacional Autónoma de Chiriquí, quien solicitó el apoyo solidario de cada uno de los miembros del consejo, ya que la universidad ha atravesado señalamientos y actos de vandalismo que han perjudicado a su persona y dicha casa de estudios. Asimismo, al Sr. Rector Wilmer Reyes, de la Universidad Nacional de Agricultura de Honduras, expresó que la universidad ha presentado con preocupación la propuesta de intervención de la UNAG, ante el Congreso Nacional de Honduras. En ambas peticiones se acordó dar un acompañamiento por parte del CSUCA, mediante un pronunciamiento.

Por su parte el Sr. Rector Eduardo Flores, de la Universidad de Panamá, ha manifestado su interés en emitir una invitación a la Universidad de la Habana, para que se integre al CSUCA, dicha petición cuenta con el apoyo del Sr. Rector Francisco Herrera de la UNAH y el Sr. Rector Enrique Torres Herrera de UDELAS.

Antes de culminar la sesión, la Sra. Rectora Ramona Rodríguez de UNAN-Managua, a dos meses de entregar el cargo de la presidencia de CSUCA, agradeció por el apoyo a su gestión y expresó la importancia del trabajo en armonía.

Por último, se acordó realizar la CXIX Sesión Ordinaria de CSUCA en la Universidad de Panamá, los próximos 8 y 9 de septiembre.

Estudiantes de la UNAH, realizan proceso electoral estudiantil

Centroamérica, 7 de abril de 20222

Luego de 17 años, la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) realiza proceso electoral para ocupar los cargos del Comité Ejecutivo de la Federación de Estudiantes Universitarios de Honduras (FEUH), el Comité Ejecutivo de la Asociación de estudiantes de Facultad, centro universitario y centro regional; el Comité Ejecutivo de la Asociación de Estudiantes de Carrera como la elección de representantes estudiantiles ante el Consejo Universitario.  

El proceso electoral se encontraba organizado para realizarse en abril de 2020, debido a la pandemia ocasionada por la COVID-19, este proceso tuvo un retraso en tiempo, pero logró incorporar nuevos recursos con apoyo de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), quienes apoyaron en la implementación de un sistema de voto electrónico, el cual estuvo habilitado de 7:00 a 19:00hrs, el día de ayer, en cumplimiento con el Reglamento Electoral Estudiantil (REE), de la UNAH.

Áyax Irías, vicerrector de la UNAH, expresó su entusiasmo por el debido proceso electoral, indicando que el mismo es un suceso histórico y trascendental para la universidad y para Honduras.

Dicho proceso, fue acompañado por Ricardo Reyes, presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica y el Caribe (FEUCA), Jorge Cortez, presidente del Consejo Regional de Vida Estudiantil (CONREVE) y Miguel Gutiérrez, secretario adjunto para asuntos estudiantiles del CSUCA.

Tras la jornada electoral, el universitario Luis Antonio Sandoval Sauceda, estudiante de Economía, candidato de la Gan Alianza Nacional Estudiantil (GANE), fue nombrado presidente de la Federación de Estudiantes Universitarios de Honduras (FEUH), posterior a su elección procedió a realizar el trámite de acreditación ante FEUCA, con el propósito de participar en la CXVIII sesión ordinaria de Consejo Superior Universitario Centroamericano, a realizarse el 8 de abril de 2022.

Imagen de Presencia Universitaria de UNAH.

Red Ciencia Abierta

Centroamérica 30 de marzo de 2022

Con el propósito de trabajar de manera colaborativa en el fortalecimiento de la ciencia abierta desde las 24 universidades públicas que forman parte del CSUCA, se conforma la Red de Ciencia Abierta de Centroamérica y el Caribe.

Como parte de las acciones a cumplir en el Quinto Plan para la Integración de la Educación Superior en Centroamérica y República Dominicana -PIRESC V-, se ha conformado la Red de Ciencia Abierta de Centroamérica y el Caribe, con el propósito de fortalecer las capacidades de las universidades mediante un movimiento que promueva la apertura de la investigación científica con temas de interés en ciencia abierta, ciencia ciudadana, política, tecnología, etc. 

Dentro de los objetivos que se pretenden impulsar a través de esta red, está la búsqueda de capacitación en temas como “Entrenador de Entrenadores en Ciencia Abierta” con el propósito de capacitar a la red y así, lograr que los miembros de esta se conviertan en formadores de la comunidad universitaria regional.

Tomando en cuenta que LA Referencia da visibilidad a la producción científica de las instituciones de educación superior, se ha realizado un acercamiento con el propósito de generar capacitaciones referentes al tema y a la vez lograr que los países de la región SICA a través de sus universidades se integren para formar parte de LA Referencia.

Esta es la iniciativa inicial de la red, cumpliendo con el impulso de los principios, conceptos y estrategias de la ciencia abierta en Centroamérica y República Dominicana, según los avances que se generen durante el año 2022, se estará creando una planificación a corto, mediano y largo plazo de la Red de Ciencia Abierta.

DOCINADE Cohorte 2023

Convocatoria para Doctorado en Ciencias Naturales para el Desarrollo (DOCINADE), Programa Interuniversitario de Doctorado de la región mesoamericana, bajo el modelo pedagógico bimodal, que combina actividades académicas tanto presenciales como a distancia y virtual, reacreditado ante la Agencia Centroamericana de Postgrado (ACAP).

La convocatoria de admisión en el programa se extiende a todos aquellos profesionales de las áreas científicas y tecnológicas, con grado de Maestría Académica afín y experiencia académica en investigación.

Entre estas áreas del saber, son reconocidas Agronomía y Agrícola, Zootecnia y Veterinaria, Biología, Forestales, Ciencias Ambientales, Química, Física, Farmacia y Medicina, Electrónica, Computación, Ingenierías y otras áreas afines a las ciencias y tecnología.

Conoce las bases:

https://drive.google.com/drive/folders/1dTgH6UQ5RjjMprXYN0BM4VABOgbLUSc_?usp=sharing