Talleres de transferencia de tecnología para el “Monitoreo de Calidad de Agua Basado en la Comunidad”

Durante los meses de septiembre y noviembre, universidades de Guatemala, Costa Rica y Honduras realizaron los talleres de transferencia de tecnología para el “Monitoreo de Calidad de Agua Basado en la Comunidad” (CBWM por sus siglas en inglés).

Investigadores e investigadoras del Centro Universitario de Occidente generaron de manera colaborativa el diseño metodológico de la actividad y prepararon los lineamientos para la conformación de kits de monitoreo, los cuales son entregados a las comunidades beneficiadas, para el fortalecimiento de capacidades y toma de decisiones basadas en ciencia. El jueves 18 de septiembre se llevó a cabo el primero de esta serie de talleres, habiendo articulado la participación de aliados comunitarios, técnicos municipales y promotoras de salud, gracias al acompañamiento de la Asociación Coordinadora Comunitaria de Servicios para la Salud (ACCSS). Dicho taller se llevó a cabo en la Escuela La Reforma, Santa Cruz Muluá, Retalhuleu. En esta actividad también participaron dos representantes del consorcio, uno proveniente de Honduras y otro de Costa Rica, lo que permitió enriquecer el intercambio de experiencias en la región y la replicación en los respectivos países.

Posteriormente, el equipo de la Universidad de Costa Rica realizó un taller el viernes 7 de noviembre, contando con la representación de once Asociaciones Administradoras de los Sistemas de Acueductos y Alcantarillados (ASADAS) y dos organizaciones civiles. La sede de la actividad fue el Edificio de Educación Continua de la Ciudad Universitaria Rodrigo Facio Brenes con el apoyo del proyecto Transición Hacia una Economía Verde Urbana (TEVU); esta sesión fue acompañada por una capacitación sobre georeferenciación de datos, para ubicar hidrantes, tomas de agua, incidentes u otros elementos de relevancia para mantener un buen funcionamiento del servicio de distribución de dicho líquido.

En Honduras, la transferencia de tecnología estuvo a cargo de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), llevándose a cabo dos actividades, una en el Centro Regional Universitario de Danlí (martes 11 de noviembre) y la otra en el Centro Regional Universitario de La Libertad (viernes 14 de noviembre).

Durante todas las sesiones se alcanzaron los objetivos de (1) Sensibilizar sobre la importancia de la calidad del agua y su relación con la salud; (2) capacitar en técnicas básicas de toma de muestras y análisis microbiológico con métodos accesibles; (3) promover el uso de incubadoras comunitarias y la interpretación de resultados y (4) apoyar la elaboración de un plan comunitario para el monitoreo periódico de fuentes de agua. Las metodologías fueron adaptadas a la experiencia y nivel educativo de las personas participantes, fomentando el involucramiento de líderes comunitarios, mujeres y jóvenes en la toma de decisiones locales.

Esta serie de talleres se realiza como parte de las acciones del proyecto “Hacia una Gestión SMART y Sostenible del Agua en Comunidades de Centro América a Través de Investigación y Educación Innovadora e Inclusiva del Agua” (Gestión SMART-S del Agua), el cual es ejecutado por el consorcio de investigación conformado por el Centro Universitario de Occidente de la Universidad de San Carlos de Guatemala (CUNOC), la Universidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Pedagógica Francisco Morazán (UPNFM) y el Tecnológico de Monterrey (TEC), en el marco del proyecto regional “Fortaleciendo sistemas inclusivos de ciencia e innovación en América Latina a través de una red de investigación colaborativa” implementado por el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), la Comisión para el Desarrollo Científico y Tecnológico de Centroamérica y Panamá (CTCAP) y la Secretaría General del Sistema de la Integración Centroamericana (SG-SICA), financiado por el Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (IDRC por sus siglas en inglés).