Autor: SG CSUCA

CSUCA impulsa el fortalecimiento de la calidad de la educación superior en la Reunión 61 del SICEVAES

San José, Costa Rica, 28 de septiembre de 2026

La Secretaría General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) participó este lunes en la inauguración de la 61 reunión del Sistema Centroamericano de Evaluación y Armonización de la Educación Superior (SICEVAES), encuentro regional que reúne a autoridades académicas y delegaciones universitarias para fortalecer el trabajo conjunto en materia de calidad, evaluación, armonización y transformación de la educación superior de las universidades que integran la Confederación Universitaria Centroamericana.

La reunión se desarrolla en la Universidad Estatal a Distancia (UNED), en Sabanilla de Montes de Oca, San José, Costa Rica, y contempla sesiones del Comité de Coordinación Regional (CCR) y de la Comisión Técnica (CT), así como espacios académicos y jornadas de trabajo orientadas al seguimiento de los objetivos estratégicos regionales.

El acto inaugural contó con la participación del MBA. Rodrigo Arias Camacho, rector de la UNED; Dr. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo, secretario general del CSUCA; Dra. Evelyn Beatriz Farfán Mata, vicerrectora académica de la Universidad de El Salvador y presidenta del SICEVAES; y Dra. Mildred Acuña Sossa, vicerrectora de Docencia de la UNED.

Durante la bienvenida, la Dra. Mildred Acuña Sossa destacó el valor de estos encuentros para reconocer a Centroamérica y el Caribe como una región que comparte desafíos, una historia de cooperación y una profunda convicción sobre el papel transformador de la educación superior. Señaló que las universidades enfrentan retos relacionados con la calidad y pertinencia académica, la ampliación de las oportunidades de acceso, la diversidad de las trayectorias estudiantiles, el fortalecimiento de la formación docente y el aprovechamiento responsable de las tecnologías y las nuevas formas de aprendizaje.

Por su parte, la Dra. Evelyn Beatriz Farfán Mata, quien participa en su primera reunión desde que asumió la presidencia del SICEVAES, resaltó la responsabilidad de las vicerrectorías académicas y de docencia de avanzar conjuntamente hacia una educación superior pública de calidad, pertinente y con compromiso social. Asimismo, enfatizó la importancia de responder de manera articulada a los desafíos académicos, científicos, sociales, tecnológicos y ambientales de la región, en un contexto de transformaciones que demanda reflexionar sobre el futuro de las universidades y de la educación superior.

El MBA. Rodrigo Arias Camacho, rector de la UNED, señaló que la Reunión 61 representa una oportunidad para reafirmar el compromiso regional con una educación superior de calidad, pertinente, inclusiva y vinculada con las necesidades de cada país. Destacó que la evaluación y la acreditación no deben entenderse únicamente como procesos técnicos o administrativos, sino como expresión del compromiso institucional con el mejoramiento continuo. Asimismo, subrayó la importancia de fortalecer las alianzas regionales para responder a las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas que plantean nuevos escenarios para las universidades.

El MSc. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo, secretario general del CSUCA, reconoció la trayectoria y contribución del SICEVAES al fortalecimiento de la calidad, la evaluación y la armonización de la educación superior regional, mediante la construcción de referentes comunes, el intercambio de experiencias entre las instituciones y el desarrollo de una visión regional sustentada en la cooperación, el mejoramiento continuo y el reconocimiento de la diversidad de los sistemas educativos.

Asimismo, el MSc. Carlos Alvarado Cerezo, destacó las profundas transformaciones que atraviesa actualmente la educación superior, entre ellas la acelerada evolución tecnológica, las nuevas modalidades de aprendizaje y la necesidad de ofrecer trayectorias formativas más flexibles, requieren respuestas conjuntas. En este sentido, enfatizó que la transformación educativa no consiste únicamente en incorporar nuevas tecnologías o modalidades de enseñanza, sino también en fortalecer las capacidades del personal académico, generar condiciones para la innovación, garantizar la accesibilidad y procurar que cada cambio contribuya efectivamente a mejorar los aprendizajes y ampliar las oportunidades de formación.

Una agenda regional para la calidad y la transformación

Durante esta reunión, se abordarán temas vinculados con la capacitación docente como estrategia para la promoción de la calidad, la virtualización universitaria con enfoque sistémico, el aprendizaje a lo largo de la vida, la producción de materiales didácticos en contextos de automatización y autogestión, las microcredenciales y el Marco de Cualificaciones.

La agenda contempla además la revisión y posible reorganización de las comisiones responsables del impulso y seguimiento de los objetivos estratégicos del Programa 3 del PIRESC V, así como el trabajo de las comisiones permanentes y la planificación de actividades preparatorias del X Congreso Universitario Centroamericano durante el período 2026-2027.

En este marco, el secretario general del CSUCA destacó la relevancia de los aportes que realizará el SICEVAES al X Congreso Universitario Centroamericano, cuya plenaria se desarrollará del 19 al 22 de octubre de 2027 en Honduras, como un espacio para reflexionar sobre el rumbo de la educación superior pública en Centroamérica y el Caribe y construir, de manera conjunta y participativa, las prioridades que orientarán el trabajo de la Confederación Universitaria Centroamericana durante los próximos años.

Como parte de las jornadas también se presentará el Informe de la Secretaría General del CSUCA, a cargo del MSc. Carlos Guillermo Alvarado Cerezo, y se desarrollarán sesiones de trabajo por objetivos, cuyos resultados serán posteriormente presentados y discutidos por las comisiones del SICEVAES.

La 61 asamblea del SICEVAES constituye un espacio para fortalecer la articulación y cooperación entre las universidades públicas de Centroamérica y el Caribe, compartir experiencias y construir respuestas conjuntas ante los desafíos actuales de la educación superior, con énfasis en la calidad académica, la innovación, la armonización regional y el mejoramiento continuo.

 

Universidad de El Salvador desarrolla el III Encuentro Regional de Innovación, Emprendimiento y Transferencia de Conocimiento con el acompañamiento del CSUCA

La Universidad de El Salvador (UES) desarrolla, del 28 al 30 de septiembre de 2026, el III Encuentro Regional de Innovación, Emprendimiento y Transferencia de Conocimiento (ERIETC 2026), una iniciativa que reúne a la comunidad universitaria y actores vinculados a los sectores público y productivo para intercambiar experiencias, fortalecer capacidades y generar propuestas que contribuyan al desarrollo de la región. El encuentro, realizado en modalidad virtual bajo el lema “Construyendo conocimiento, transformando la región”, con el acompañamiento del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).

Durante el acto de apertura, el MSc. Juan Rosa Quintanilla, Rector de la Universidad de El Salvador y Presidente del CSUCA, destacó el esfuerzo de la UES por fortalecer la investigación científica y su disposición de poner sus capacidades al servicio de las universidades hermanas. Asimismo, subrayó el valor del intercambio de experiencias y conocimientos para avanzar conjuntamente como región, señalando que este esfuerzo permitirá “encontrar el camino correcto para aportar por una Centroamérica próspera” y contribuir al desarrollo de sus poblaciones.

Por parte del CSUCA, el Dr. Francisco Alarcón, Secretario General Adjunto, destacó que los avances en áreas como la inteligencia artificial, la robótica, la bioingeniería y el procesamiento de grandes volúmenes de datos están generando profundas transformaciones en la sociedad y el mundo del trabajo. Ante este escenario, señaló la importancia que adquieren la innovación, el espíritu emprendedor y el uso creativo del conocimiento para el desarrollo, y resaltó que estos encuentros han permitido crear una red de relaciones y un espacio regional para el diálogo académico, el intercambio de experiencias y la construcción colaborativa de propuestas.

Innovación, emprendimiento y transferencia de conocimiento

El programa del ERIETC 2026 se desarrolla alrededor de tres ejes temáticos: Innovación, Emprendimiento y Transferencia de Conocimiento, a los que se dedica una jornada específica con conferencias, foros de expertos, presentación de ponencias, talleres temáticos y mesas de trabajo.

La primera jornada está dedicada a la Innovación, con énfasis en el fortalecimiento de los ecosistemas universitarios, las capacidades institucionales para gestionar la innovación y la articulación entre universidad, empresa y Estado. El programa incorpora además temas como inteligencia artificial, tecnologías emergentes, vigilancia tecnológica, creatividad y mecanismos para medir el impacto de la innovación universitaria.

El segundo eje, Emprendimiento, aborda el papel de las universidades en el impulso de iniciativas basadas en conocimiento, así como el desarrollo de capacidades emprendedoras, los modelos de negocio, la incubación y aceleración de empresas y las oportunidades para fortalecer los ecosistemas de emprendimiento universitario.

La tercera jornada se concentra en la Transferencia de Conocimiento, promoviendo la reflexión sobre los mecanismos que permiten vincular el conocimiento y los resultados de investigación generados desde las universidades con las necesidades de la sociedad y los sectores productivos. Propiedad intelectual, transferencia tecnológica y articulación entre universidad, gobierno y sector privado forman parte de los temas contemplados.

Las jornadas incluyen también mesas de trabajo concebidas como espacios de diálogo y construcción colectiva entre academia, gobierno e industria, orientadas a elaborar propuestas conjuntas y establecer acuerdos interinstitucionales que permitan dar continuidad a los esfuerzos impulsados a partir del encuentro.

Un espacio regional que continúa fortaleciéndose

El ERIETC forma parte de un proceso de encuentros regionales bienales iniciado en 2022, con una primera edición organizada por la Universidad de San Carlos de Guatemala, y continuado en 2024 por la Universidad de Costa Rica. En 2026, la Universidad de El Salvador asume la organización de su tercera edición, dando continuidad a este espacio de intercambio y colaboración entre las instituciones de educación superior de Centroamérica y el Caribe.

A través de esta iniciativa, se busca fortalecer las capacidades universitarias para responder a las transformaciones científicas, tecnológicas, económicas y sociales de la actualidad, así como promover una mayor vinculación entre la generación de conocimiento y las necesidades de la región.

El acompañamiento del CSUCA a este esfuerzo se enmarca en su labor de integración y cooperación universitaria regional, favoreciendo la articulación entre las universidades y el intercambio de experiencias que contribuyan a fortalecer la innovación, el emprendimiento y la transferencia de conocimiento en Centroamérica y el Caribe.

CSUCA fortalece la cooperación y la internacionalización de la educación superior regional durante la XXVII Asamblea del SIESCA

Tegucigalpa, Honduras, 22 de septiembre de 2026

Representantes de las universidades públicas que integran el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) participan este 22 y 23 de septiembre en la XXVII Asamblea del Sistema de Internacionalización de la Educación Superior Centroamericana (SIESCA), que se desarrolla en la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

El encuentro reúne a representantes de las instituciones de educación superior de la región con el propósito de fortalecer la articulación universitaria, dar seguimiento a los compromisos del sistema e impulsar nuevas oportunidades de cooperación, movilidad e internacionalización para las comunidades universitarias de Centroamérica y el Caribe.

Durante la apertura, el MSc. Mario Contreras, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles de la UNAH, en representación del rector Dr. Odir Aarón Fernández Flores, dio la bienvenida a las delegaciones y destacó el papel de la internacionalización como una herramienta para ampliar las oportunidades de estudiantes, docentes y demás integrantes de las comunidades universitarias.

El Máster Contreras señaló “El acceso a experiencias internacionales no debe constituir un privilegio para unos pocos, sino formar parte de una educación superior integral y equitativa”. En este sentido, resaltó el valor del SIESCA como espacio para articular esfuerzos y compartir experiencias entre las universidades de la región bajo un principio de solidaridad centroamericana.

Por su parte, el MSc. Néstor Hernández, presidente del SIESCA, destacó la trayectoria histórica de la integración universitaria centroamericana y recordó el papel desempeñado por la Universidad de El Salvador en el surgimiento, en 1948, de la Confederación Universitaria Centroamericana.

También hizo un llamado a “fortalecer una internacionalización construida desde las realidades y necesidades de Centroamérica y el Caribe, con pertinencia social y sentido de pertenencia territorial”. Asimismo, subrayó la importancia de profundizar la solidaridad interuniversitaria, promoviendo la circulación del conocimiento, la cultura, la investigación y las buenas prácticas entre las instituciones.

El MSc. Carlos Alvarado Cerezo, Secretario General del CSUCA, enfatizó que la internacionalización adquiere su verdadero sentido cuando se construye mediante la colaboración y la solidaridad entre instituciones.

“Ninguna institución, por sólida que sea, puede responder de manera aislada a los desafíos actuales. Necesitamos sumar capacidades, compartir conocimientos, generar confianza y establecer mecanismos que permitan que las oportunidades trasciendan las fronteras institucionales y nacionales”, expresó.

Asimismo, destacó la capacidad del CSUCA para articular a las universidades públicas de Centroamérica, República Dominicana y Cuba alrededor de propósitos comunes y resaltó la función estratégica del SIESCA en la promoción de la movilidad académica, la cooperación interinstitucional, el intercambio de buenas prácticas y la vinculación con redes y organismos internacionales.

En este marco, durante la Asamblea se presentan oportunidades de cooperación académica con Alemania y se promueve el aprovechamiento de iniciativas regionales como el Programa de Intercambio Académico Latinoamericano (PILA), del cual el CSUCA forma parte y al que ya se han adherido universidades de la Confederación.

El Secretario General del CSUCA invitó a las instituciones a procurar que cada alianza e iniciativa de cooperación se traduzca en resultados tangibles para sus comunidades universitarias, mediante mayores oportunidades de movilidad, proyectos conjuntos, redes de investigación, intercambio de conocimientos y nuevas experiencias de formación.

Dos jornadas para avanzar en la agenda regional

La agenda de la XXVII Asamblea contempla la aprobación y seguimiento de acuerdos, la presentación del Informe de Coordinación SIESCA 2026-2027 y del informe de la Secretaría General del CSUCA, así como el abordaje de la organización del X Congreso Universitario Centroamericano.

Durante la primera jornada también se desarrolla un Taller de exploración y promoción de oportunidades de colaboración Erasmus+, orientado a identificar posibilidades de cooperación para las instituciones de educación superior de la región.

El 23 de septiembre, las delegaciones trabajarán en la revisión de avances y definición de acciones para el cumplimiento del Programa 5 del Quinto Plan para la Integración de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V), incluyendo la estrategia y metodología para evaluar el cumplimiento de sus objetivos estratégicos.

La XXVII Asamblea del SIESCA reafirma así el compromiso de las universidades que integran el CSUCA de continuar construyendo una educación superior regional más articulada, inclusiva y solidaria, capaz de ampliar las oportunidades de cooperación e internacionalización en beneficio de las comunidades universitarias y del desarrollo de los pueblos de Centroamérica y el Caribe.

 

Secretario General del CSUCA aborda los retos y desafíos de la educación superior, la calidad académica y la investigación

El Secretario General del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), MSc. Carlos Alvarado Cerezo, participó en el espacio académico “La Educación Superior Universitaria, estado de la situación y debates actuales en el contexto regional” organizado por la Federación de Sindicatos de Docentes Universitarios de América del Sur (FESIDUAS), Argentina, en el que abordó los principales retos y desafíos de la educación superior, la calidad académica y la investigación desde la perspectiva de la integración universitaria regional.

Durante su intervención, Alvarado Cerezo destacó la importancia de fortalecer el papel de las universidades frente a las transformaciones sociales, económicas, ambientales, científicas y tecnológicas que atraviesa la región, señalando que estos desafíos representan también oportunidades para incidir en el desarrollo de sociedades caracterizadas por una gran riqueza cultural y de saberes, pero que aún enfrentan profundas desigualdades.

En este contexto, resaltó el compromiso de la Confederación Universitaria Centroamericana con la integración regional y la articulación de las 30 universidades miembro del CSUCA, sus sistemas, programas y proyectos, orientados a contribuir a la solución de problemas comunes, fortalecer la formación integral, promover la movilidad académica y vincular a las universidades con la sociedad y el Estado.

Asimismo, se refirió al Quinto Plan para la Integración Regional de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V) como instrumento que orienta el trabajo regional frente a los desafíos de la educación superior, mediante objetivos estratégicos, líneas de acción e indicadores de logro que involucran a autoridades universitarias, docentes, investigadores, estudiantes y personal administrativo.

Educación superior pertinente, inclusiva y de calidad

El Secretario General enfatizó que las instituciones de educación superior están llamadas a responder a una nueva realidad que demanda el desarrollo de competencias, educación a lo largo de la vida, metodologías basadas en proyectos y nuevas tecnologías para el aprendizaje, así como una transformación en los roles de docentes, estudiantes y líderes educativos.

Desde esta perspectiva, destacó la responsabilidad de las universidades de potenciar el conocimiento, la educación, la ciencia, la tecnología, el arte, la cultura y los saberes como herramientas para contribuir a la construcción de sociedades más justas, equitativas y sostenibles.

En materia de calidad académica, señaló que esta no puede concebirse de manera aislada de las realidades de los pueblos, sino que debe estar vinculada con la pertinencia de la educación, las necesidades sociales, la integración, el respeto a la diversidad cultural y la inclusión. También destacó el desafío de aprovechar las posibilidades que ofrecen las tecnologías procurando que su desarrollo contribuya a disminuir las brechas existentes.

Investigación e innovación para el desarrollo regional

Otro de los ejes centrales de la intervención fue el papel de la investigación científica, humanística y cultural, la innovación y el desarrollo tecnológico como elementos fundamentales para el bienestar de las sociedades. En ese sentido, Alvarado Cerezo destacó que la educación superior debe constituirse como uno de los motores para avanzar hacia una sociedad basada en el conocimiento.

Asimismo, resaltó la necesidad de fortalecer la internacionalización y la movilidad intrarregional, promoviendo una visión que impulse la cooperación entre los países de la región y una mayor articulación entre educación, gobiernos y sectores público y privado.

El Secretario General hizo énfasis, además, en la necesidad de colocar la investigación, la ciencia y la tecnología al servicio de las personas, así como trabajar conjuntamente en la formulación de políticas públicas y prioridades regionales capaces de responder a los nuevos escenarios sociales y económicos.

Finalmente, destacó como principios fundamentales garantizar el derecho a la educación superior en igualdad de oportunidades, evitar que ningún estudiante quede atrás, fortalecer las trayectorias educativas, aprovechar las lecciones derivadas del uso de las tecnologías y generar mayores capacidades de resiliencia en los sistemas de educación superior.

La participación del MSc. Carlos Alvarado Cerezo reafirma el compromiso del CSUCA con el fortalecimiento de una educación superior regional pertinente, inclusiva y de calidad, y con el impulso de la investigación, la innovación y la cooperación universitaria como herramientas fundamentales para contribuir al desarrollo sostenible de Centroamérica y República Dominicana.

UES asume la presidencia de dos sistemas del CSUCA

En seguimiento a las diversas acciones de la Presidencia del Consejo Superior Universitario Centroamericano, la Universidad de El Salvador (UES) asumió la presidencia de dos sistemas que conforman el CSUCA, como parte del relevo institucional que da continuidad al trabajo conjunto de las universidades públicas de Centroamérica y el Caribe, en materia de evaluación y armonización de la educación superior, investigación y posgrado.

Los traspasos corresponden al Sistema Centroamericano de Evaluación y Armonización de la Educación Superior (SICEVAES) y al Sistema Regional Centroamericano y del Caribe de Investigación y Posgrado (SIRCIP), cuyas presidencias estuvieron a cargo de representantes de la Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC).

En ambas actividades, el Secretario General del CSUCA, MSc. Carlos Alvarado Cerezo, reafirmó el compromiso de la Secretaría General de acompañar a las nuevas presidencias y continuar fortaleciendo el trabajo articulado de las universidades de la región. Destacó la importancia de dar continuidad a las agendas de los sistemas como espacios de cooperación e integración regional, orientados al fortalecimiento de la calidad de la educación superior, la investigación, la formación de talento humano y la generación de respuestas ante los desafíos de Centroamérica y el Caribe.

SICEVAES: continuidad del compromiso regional con la calidad de la educación superior pública

La M.A. Brenda Marroquín, Directora de Docencia de la USAC, hizo entrega de la Presidencia del SICEVAES a la Dra. Evelyn Farfán, Vicerrectora Académica de la UES, quien estará al frente del sistema durante el período julio 2026–junio 2027.

Al concluir su gestión, la M.A. Brenda Marroquín destacó los avances alcanzados en armonización académica, aseguramiento de la calidad e integración académica regional, y reafirmó que la calidad de la educación superior constituye un compromiso ético, social y regional. En este sentido, hizo un llamado a continuar fortaleciendo la cooperación, el intercambio de experiencias y la construcción de acuerdos, destacando que la calidad debe consolidarse como una cultura institucional basada en la mejora continua, la innovación, la transparencia y el compromiso social.

Por su parte, la Dra. Evelyn Farfán agradeció el trabajo desarrollado durante la gestión anterior y expresó el compromiso de continuar impulsando acciones conjuntas para el cumplimiento de los objetivos del SICEVAES.

Entre los procesos que acompañará la nueva Presidencia destaca la preparación del X Congreso Universitario Centroamericano, que se realizará del 19 al 22 de octubre de 2027 en Tegucigalpa, Honduras. El SICEVAES tendrá una participación relevante en este proceso, que permitirá evaluar los avances del Quinto Plan para la Integración de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V) y generar propuestas frente a las transformaciones y desafíos actuales de la educación superior.

SIRCIP: un sistema activo y con una agenda regional en marcha

La Dra. Alice Burgos Paniagua, de la USAC, hizo entrega de la Presidencia del SIRCIP al Dr. Óscar Ovidio Cabrera Melgar, Secretario de Posgrado de la UES, quien asumió la conducción del sistema por un período de un año.

Al hacer entrega de la Presidencia, la Dra. Alice Burgos destacó que la nueva gestión recibe un sistema activo, con una agenda regional definida, acuerdos importantes en marcha y una comunidad universitaria dispuesta a continuar trabajando colectivamente.

Entre los avances alcanzados durante su gestión resaltó la Agenda Regional de Investigación y Posgrado; la Estrategia Regional CRIS-CSUCA para la gestión científica universitaria; el fortalecimiento de los programas regionales de posgrado; el desarrollo del Observatorio Regional de Investigación Científica y Programas de Posgrado; así como el trabajo en torno al uso ético y responsable de la inteligencia artificial en la investigación.

La Dra. Alice Burgos destacó que estos avances son resultado del trabajo colectivo y articulado de las universidades, que permite ampliar la capacidad de la región para investigar, formar, innovar y transformar.

Al asumir la Presidencia, el Dr. Óscar Cabrera reafirmó el compromiso de la UES con la investigación, la ciencia y el posgrado como pilares para responder a las necesidades de la región. Para esta nueva etapa planteó tres prioridades: fortalecer la investigación regional orientada a desafíos como el cambio climático, la seguridad alimentaria, la salud pública, la gobernanza y la equidad social; potenciar los programas de posgrado y la formación de alto nivel; y fortalecer la internacionalización y la cooperación con redes internacionales de investigación.

Continúa el relevo en los sistemas del CSUCA

Los traspasos de las presidencias del SICEVAES y SIRCIP forman parte del proceso de relevo institucional derivado de la Presidencia del CSUCA que actualmente ejerce la Universidad de El Salvador, bajo la conducción de su Rector, M.Sc. Juan Rosa Quintanilla.

Como parte de este proceso, aún se encuentra pendiente la transferencia de las presidencias del Sistema de Internacionalización de la Educación Superior Centroamericana (SIESCA) y del Sistema Regional de Información y Comunicación Universitaria (SIREICU). En el caso de este último, el traspaso se realizará en el marco de la XIII Asamblea General del SIREICU.

Estos relevos permiten dar continuidad a las agendas de trabajo de los sistemas y fortalecer la articulación de las universidades miembros en torno a las prioridades de la educación superior de Centroamérica y el Caribe.

CSUCA proyecta el futuro de la educación superior con el X Congreso Universitario Centroamericano

El Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) en el desarrollo de la CXXVIII Sesión Ordinaria, aprobó la convocatoria al X Congreso Universitario Centroamericano (X CUC), dando inicio al proceso de organización de uno de los principales espacios regionales de análisis, reflexión y construcción de propuestas de la Confederación Universitaria Centroamericana, que orientará el futuro de la educación superior en Centroamérica y el Caribe con una visión hacia el año 2036.

Bajo el lema “Universidad, región y futuro: hacia una educación superior transformadora 2036”, el X Congreso Universitario Centroamericano impulsará un amplio proceso de reflexión académica y estratégica que permitirá evaluar los avances del Quinto Plan para la Integración de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V) y construir propuestas colaborativas que respondan a los desafíos académicos, científicos, sociales, tecnológicos y ambientales que enfrenta la región.

El Congreso Universitario Centroamericano se realiza cada cinco años y constituye el principal espacio de encuentro de las instituciones de educación superior miembros de la Confederación Universitaria Centroamericana para analizar los avances de la integración universitaria, fortalecer la cooperación regional y definir las prioridades que orientarán el desarrollo de la educación superior durante la próxima década.

Honduras será la sede del X Congreso Universitario Centroamericano

Como parte de los acuerdos alcanzados en dicha sesión, el pleno aprobó por unanimidad que la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), de Honduras, sea la institución anfitriona del X Congreso Universitario Centroamericano, con el respaldo de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), la Universidad Nacional de Agricultura (UNAG) y la Universidad Nacional de Ciencias Forestales (UNACIFOR), consolidando un esfuerzo conjunto de las universidades públicas hondureñas para la organización de este importante encuentro regional.

Asimismo, se aprobó la conformación de la Comisión Organizadora, integrada por la Presidencia del CSUCA, la Secretaría General del CSUCA, la Rectoría de la UPNFM como universidad sede, las rectorías de las universidades públicas hondureñas que acompañan la organización y dos representantes estudiantiles designados por la Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica (FEUCA). De igual forma, se acordó la integración de una Comisión Académica, conformada por las presidencias de los sistemas regionales del CSUCA, cuya convocatoria será coordinada por la Dirección Académica de la Secretaría General del CSUCA.

El proceso preparatorio contempla la realización de actividades precongreso durante el primer semestre de 2027, las cuales promoverán espacios de análisis, diálogo y construcción de propuestas desde las universidades y los sistemas regionales del CSUCA. La Plenaria Final del X Congreso Universitario Centroamericano se desarrollará del 19 al 22 de octubre de 2027, reuniendo a autoridades universitarias, representación estudiantil, personal académico y especialistas para definir las orientaciones estratégicas que fortalecerán la educación superior pública regional con una visión hacia el año 2036.

Con la aprobación de esta convocatoria, el CSUCA reafirma su compromiso con la integración universitaria y la construcción colectiva de una agenda regional que fortalezca la educación superior pública, promueva la cooperación entre las universidades y contribuya al desarrollo sostenible y al bienestar de los pueblos de Centroamérica y el Caribe.