CSUCA fortalece el trabajo académico regional en innovación inclusiva para el desarrollo de las comunidades centroamericanas

En el marco del proyecto regional “Fortaleciendo sistemas inclusivos de ciencia e innovación en América Latina a través de una red de investigación colaborativa” (CSUCA-IDRC), el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) desarrolla un taller regional de seguimiento orientado a fortalecer la colaboración científica, el intercambio de conocimientos y la articulación de capacidades académicas en beneficio de los territorios y las comunidades de Centroamérica, República Dominicana y el Caribe.

Este espacio de trabajo académico reúne a coordinaciones de proyectos de investigación colaborativa de la primera y segunda convocatoria del programa, así como a representantes de instancias regionales vinculadas a la ciencia, la tecnología y la innovación, con el propósito de analizar avances, compartir aprendizajes y proyectar estrategias que contribuyan a la sostenibilidad e impacto de los resultados alcanzados.

El taller se concibe como un entorno de diálogo académico y construcción colectiva que fortalece una comunidad regional de aprendizaje orientada a transformar el conocimiento en soluciones pertinentes para los territorios, especialmente para poblaciones en condición de mayor vulnerabilidad. En este marco, se promueven procesos de innovación inclusiva con enfoque de equidad de género y educación para la ciencia sostenible e inclusiva en la región.

Durante las jornadas de trabajo se desarrollan espacios de análisis sobre políticas públicas basadas en evidencia, intercambio de metodologías entre equipos de investigación, co-construcción de estrategias regionales de innovación inclusiva y fortalecimiento de comunidades de práctica académicas, contribuyendo a consolidar una red regional orientada a la generación de conocimiento con impacto social.

Los resultados impulsados en el marco del proyecto CSUCA-IDRC evidencian la contribución directa de la investigación universitaria al desarrollo territorial. A través de los proyectos ejecutados se han fortalecido comunidades rurales e indígenas mediante procesos de investigación aplicada, innovación social y desarrollo tecnológico contextualizado, incluyendo sistemas comunitarios de información, herramientas para la gestión del riesgo, plataformas digitales territoriales, materiales educativos, vitrinas tecnológicas, estrategias de seguridad alimentaria y espacios de diálogo comunitario orientados a la toma de decisiones informadas.

Asimismo, el proyecto ha promovido la participación activa y el liderazgo de mujeres, pueblos indígenas, juventudes, personas investigadoras y actores comunitarios diversos en procesos científicos y territoriales, fortaleciendo sus capacidades para incidir en ámbitos educativos, productivos y sociales desde un enfoque inclusivo e intercultural.

Estos avances reflejan el aporte estratégico del CSUCA al fortalecimiento de redes regionales de investigación colaborativa y a la consolidación de una agenda académica orientada a la generación de soluciones sostenibles para los desafíos compartidos de la región, mediante procesos de cooperación universitaria, producción de conocimiento pertinente e impulso de la ciencia como herramienta para el desarrollo con equidad.

A través de este tipo de espacios académicos regionales, el CSUCA reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la investigación colaborativa, la innovación inclusiva y la construcción de respuestas regionales que contribuyan al bienestar de las comunidades y al desarrollo sostenible de los países centroamericanos y del Caribe.

 

CSUCA impulsa la integración regional de la comunicación universitaria en la XI Asamblea General del SIREICU

Guatemala 23  de abril, 2026

El Sistema Regional de Información y Comunicación Universitaria (SIREICU) del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) desarrolla la XI Asamblea General, desarrollándose los días 23 y 24 de abril en la Universidad de San Carlos de Guatemala, con el propósito de fortalecer la articulación regional de las oficinas de comunicación de las universidades públicas de Centroamérica y el Caribe.

El acto inaugural dio inicio con palabras del Lic. Edwin Medina, presidente de SIREICU, quien señaló “Estoy muy contento porque en esta asamblea hacemos entrega de la primera edición de una revista académica, un aporte para coadyuvar la exposición de nuestras universidades, viendo el trabajo colectivo de todos nosotros, siendo un espacio que nos hermana y como universidades nos hace fuertes”.

A la vez, el secretario general del CSUCA, MSc. Carlos Alvarado, destacó “El SIREICU constituye una plataforma estratégica para visibilizar el aporte de la educación superior pública a la sociedad y consolidar narrativas regionales que evidencien su papel como motor de transformación social”, señalando la importancia del trabajo que realiza el sistema ante la comunidad universitaria de la región.

Por su parte, el Lic. Luis Fernando Cordón Lucero,  Secretario General de USAC mencionó “El SIREICU es un motor de comunicación regional en el sentido más profundo, ya que, se convierte en un espacio de convergencia en donde las universidades públicas proyectan su impacto y su vocación de servicio, para el desarrollo de nuestros países”.

La agenda de trabajo de la asamblea contempla avances en iniciativas como el fortalecimiento de la Red y Radio Comunica, la elaboración de manuales regionales de comunicación en apoyo a la docencia y en situaciones de crisis, el inventario regional de medios universitarios y el impulso de campañas conjuntas entre sistemas del CSUCA.

La programación de la Asamblea incluye además la conferencia inaugural sobre imagen pública y planificación estratégica de medios, la presentación de informes de comisiones técnicas, espacios de trabajo colaborativo y la conferencia especializada sobre comunicación para la inclusividad cultural y de género, seguida de un taller orientado a la construcción de un manual regional en esta materia.

Es importante destacar el trabajo que realizan las oficinas de comunicación universitarias de la región, muchas veces con recursos limitados, pero con un firme compromiso con la integración universitaria.

La XI Asamblea General del SIREICU consolida así, un espacio regional de coordinación estratégica orientado a fortalecer la comunicación universitaria como eje transversal de la cooperación académica, la integración regional y la vinculación de las universidades públicas con la sociedad.

CSUCA fortalece la agenda regional de investigación y posgrado durante la LXV Asamblea General del SIRCIP

San José, Costa Rica, 22 de abril de 2026

En el marco de la 65 Asamblea General del Sistema Regional Centroamericano y del Caribe de Investigación y Posgrado (SIRCIP), el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) reafirmó su compromiso con el fortalecimiento de la investigación, la innovación y la formación avanzada como pilares estratégicos para el desarrollo sostenible de la región.

Durante la sesión inaugural, el Secretario General del CSUCA, Dr. Carlos Alvarado Cerezo, destacó que este espacio constituye un punto de encuentro clave para avanzar en la construcción de respuestas regionales frente a los desafíos contemporáneos de la educación superior, especialmente en ámbitos como la gobernanza de la inteligencia artificial en la investigación, la diplomacia científica, la ciencia abierta, la internacionalización y el desarrollo de microcredenciales en los programas de posgrado.

Asimismo, subrayó la relevancia de la participación de la Dra. Viktoria Bodnarova, coordinadora de Euraxess de la Comisión Europea para América Latina y el Caribe, cuya presencia contribuye a fortalecer los vínculos de cooperación académica y científica entre la región y la Unión Europea, particularmente en el marco del programa Horizonte Europa.

La Asamblea, desarrollada del 20 al 22 de abril de 2026 en la Universidad de Costa Rica (UCR), reunió a autoridades universitarias, responsables de investigación y posgrado, así como especialistas internacionales, quienes abordaron temas estratégicos orientados a consolidar capacidades regionales, promover la cooperación académica y fortalecer la articulación institucional en Centroamérica, República Dominicana y Cuba.

Entre los principales puntos de la agenda destacaron las conferencias magistrales sobre inteligencia artificial en la investigación y estudios de posgrado, el panel sobre diplomacia científica y agenda global, los avances del Programa 2 del Quinto Plan para la Integración de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V), así como los trabajos orientados a la definición de la estrategia de gobernanza de la Agenda Regional de Investigación y Posgrado al año 2040.

De igual manera, las sesiones del Consejo Regional de Investigación (CORI) y del Consejo Regional de Posgrado (COREP) permitieron profundizar en temas como la gobernanza de la información científica abierta, la ética en el uso de la inteligencia artificial, el Observatorio Regional de Investigación y Posgrado, la construcción de programas regionales de posgrado y el desarrollo de marcos referenciales para microcredenciales académicas.

El Secretario General del CSUCA resaltó que estas acciones se encuentran alineadas con los objetivos estratégicos del PIRESC V, orientados a consolidar la agenda regional de investigación y posgrado, fortalecer capacidades institucionales, impulsar la innovación, promover la internacionalización y fomentar la transferencia de resultados científicos en beneficio de las sociedades de la región.

Asimismo, enfatizó que el trabajo conjunto impulsado desde el SIRCIP contribuye directamente a la construcción de una visión regional de largo plazo, reflejada en el proceso de formulación de la Agenda Regional de Investigación y Posgrado al año 2040, instrumento estratégico para proyectar el futuro de las universidades públicas de Centroamérica, República Dominicana y Cuba.

La Secretaría General del CSUCA reiteró su reconocimiento a la Universidad de Costa Rica por la organización de esta Asamblea, así como a la presidencia del SIRCIP y a las universidades miembros del sistema por su compromiso con el fortalecimiento de la integración universitaria regional.

CONREVE strengthens regional student integration at its 55th Ordinary Session in Honduras, within the framework of CSUCA actions

Siguatepeque, Honduras, 18 y 19 de marzo de 2026

En instalaciones de la Universidad Nacional de Ciencias Forestales (UNACIFOR) se lleva a cabo la LV Sesión Ordinaria del Consejo Regional de Vida Estudiantil (CONREVE), consolidándose como un espacio clave para el fortalecimiento de la vida estudiantil en la región, como parte de las acciones del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).

El encuentro reúne a autoridades universitarias, representantes estudiantiles y equipos técnicos de Centroamérica y el Caribe, con el objetivo de avanzar en la articulación de políticas, programas y acciones en beneficio del estudiantado universitario.

El acto protocolario contó con las palabras de bienvenida del rector de la UNACIFOR, Miguel Ángel Velásquez Gonzáles, quien destacó el papel fundamental de las y los estudiantes en la construcción de una educación superior de calidad, inclusiva y transformadora. En su intervención, subrayó la importancia de fortalecer los procesos académicos, ampliar la inclusión de sectores históricamente excluidos (especialmente de zonas rurales) y promover una transformación institucional alineada con los desafíos del desarrollo regional.

Por su parte, el Secretario General del CSUCA, Carlos Alvarado Cerezo, hizo énfasis en los retos que enfrenta la educación superior en un contexto globalizado, destacando la necesidad de fortalecer los sistemas de información regionales. Señaló que actualmente existe una limitada disponibilidad de datos consolidados sobre más de 150,000 egresados de las instituciones de educación superior, lo que evidencia la importancia de avanzar en mecanismos de seguimiento y articulación del talento humano formado en la región.

Asimismo, subrayó que el crecimiento sostenido de la educación superior desde el año 2000 plantea nuevos desafíos que requieren respuestas coordinadas entre universidades, sistemas regionales y políticas públicas.

Durante la sesión, Mirna Jiménez, secretaria adjunta para Asuntos Estudiantiles del CSUCA, participó por primera vez en este espacio regional en su calidad de SAAE, reiterando su compromiso de trabajar de manera articulada con el CONREVE y de fortalecer la participación estudiantil en los procesos regionales.

En el marco del desarrollo de la sesión, el presidente del CONREVE, Jorge Eduardo Cortez Martínez, destacó la importancia de consolidar este espacio como un mecanismo estratégico para el fortalecimiento de la vida estudiantil en la región.

La agenda de trabajo designada para dos días, incluye la presentación de informes de la Presidencia del CONREVE, de la Secretaría Adjunta para Asuntos Estudiantiles (SAAE) del CSUCA y de la Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica y el Caribe (FEUCA), así como el análisis de iniciativas estratégicas como el voluntariado universitario, los avances del Festival Interuniversitario Centroamericano de la Cultura y el Arte (FICCUA) y la planificación de encuentros regionales para el año 2026.

Asimismo, se abordarán temas relevantes como la elección de la Segunda Vocalía del Comité Directivo del CONREVE, la revisión de normativas del sistema regional de vida estudiantil y la proyección de actividades académicas, culturales y deportivas en la región.

El desarrollo de la sesión también incorpora metodologías de trabajo más dinámicas y flexibles, orientadas a fomentar una participación más activa y un intercambio sustantivo entre las y los participantes, fortaleciendo así los procesos de diálogo regional.

Con este encuentro, el CSUCA reafirma su compromiso de continuar impulsando espacios de integración que contribuyan al fortalecimiento de la vida estudiantil, promoviendo una educación superior más inclusiva, de calidad y comprometida con el desarrollo sostenible de Centroamérica y el Caribe.

 

USAC obtains International Institutional Accreditation granted by HCÉRES

La Secretaría General del CSUCA felicita a la Universidad de San Carlos de Guatemala por este importante reconocimiento a la calidad de la educación superior.

Ciudad de Guatemala, 05 de marzo de 2026

La Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), universidad miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), recibió la Acreditación Institucional Internacional otorgada por el Alto Consejo de Evaluación de la Investigación y la Educación Superior de la República de Francia (HCÉRES).

La acreditación fue entregada el 2 de febrero de 2026, en un acto realizado en el Museo de la Universidad de San Carlos de Guatemala (MUSAC), como parte de las actividades conmemorativas por los 350 años de fundación de la institución.

Asimismo, la acreditación otorgada por HCÉRES abre nuevas oportunidades para fortalecer la cooperación académica internacional, la movilidad estudiantil y docente, y la participación en redes globales de investigación, contribuyendo al reconocimiento internacional de los títulos emitidos por la universidad.

Para el CSUCA, este logro constituye un importante avance para la educación superior pública de la región, al evidenciar la capacidad de las universidades de nuestra región al someterse exitosamente a procesos internacionales de evaluación y aseguramiento de la calidad.

La Secretaría General del CSUCA reitera su reconocimiento a la comunidad universitaria de la Universidad de San Carlos de Guatemala por este significativo logro institucional y reafirma su compromiso de continuar acompañando a las universidades miembros en sus procesos de aseguramiento de la calidad, acreditación e internacionalización de la educación superior.

UPNFM of Honduras obtains International Institutional Accreditation granted by HCÉRES (2026–2031)

La Secretaría General del CSUCA felicita a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán por este reconocimiento que fortalece la calidad de la educación superior en la región centroamericana.

Centroamérica y el Caribe,03 de marzo de 2026

La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), universidad miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), obtuvo la Acreditación Institucional Internacional otorgada por el Alto Consejo de Evaluación de la Investigación y la Educación Superior (HCÉRES) de la República de Francia, con vigencia del 26 de febrero de 2026 al 26 de febrero de 2031.

Este importante reconocimiento consolida el compromiso de la UPNFM con la excelencia académica, la mejora continua y el fortalecimiento de sus procesos institucionales bajo estándares internacionales de calidad. La acreditación posiciona a la UPNFM y al sistema universitario regional del CSUCA en escenarios de evaluación de alto rigor académico.

Este logro evidencia el trabajo sostenido de las autoridades universitarias, cuerpo docente, personal administrativo, estudiantes y aliados estratégicos de la UPNFM, así como su determinación de avanzar hacia estándares internacionales de excelencia en la educación superior.

Asimismo, representa un avance significativo para la educación superior hondureña y regional, al reafirmar la capacidad de las universidades miembros del CSUCA de someterse exitosamente a procesos internacionales de aseguramiento de la calidad.

La Secretaría General del CSUCA reitera su reconocimiento a la comunidad universitaria de la UPNFM por este trascendental avance institucional y reafirma su compromiso de continuar acompañando a las universidades miembros en sus procesos de acreditación, internacionalización e innovación académica.