CSUCA promotes the regional integration of university communication at the XI General Assembly of SIREICU

Guatemala, April 23, 2026

The Regional System of University Information and Communication (SIREICU) of the Central American Higher University Council (CSUCA) is holding its XI General Assembly, taking place on April 23 and 24 at the University of San Carlos of Guatemala, with the purpose of strengthening the regional articulation of the communication offices of the public universities of Central America and the Caribbean.

The opening ceremony began with remarks from Mr. Edwin Medina, president of SIREICU, who stated, “I am very pleased because at this assembly we are presenting the first edition of an academic journal, a contribution to help showcase our universities, highlighting the collective work of all of us, creating a space that unites us and strengthens us as universities.”.

At the same time, the Secretary General of CSUCA, MSc. Carlos Alvarado, highlighted that “SIREICU constitutes a strategic platform to make visible the contribution of public higher education to society and consolidate regional narratives that demonstrate its role as an engine of social transformation,” noting the importance of the work carried out by the system before the university community of the region.

For his part, Luis Fernando Cordón Lucero, Secretary General of USAC, mentioned “SIREICU is a regional communication engine in the deepest sense, since it becomes a space of convergence where public universities project their impact and their vocation of service for the development of our countries.”.

The assembly's work agenda includes progress on initiatives such as strengthening the Red and Radio Comunica network, developing regional communication manuals to support teaching and crisis situations, creating a regional inventory of university media, and promoting joint campaigns among CSUCA systems.

The Assembly's program also includes the opening conference on public image and strategic media planning, the presentation of reports from technical committees, collaborative work spaces, and the specialized conference on communication for cultural and gender inclusivity, followed by a workshop focused on building a regional manual on this subject.

It is important to highlight the work done by university communication offices in the region, often with limited resources, but with a firm commitment to university integration.

The XI General Assembly of SIREICU thus consolidates a regional space for strategic coordination aimed at strengthening university communication as a cross-cutting axis of academic cooperation, regional integration and the linking of public universities with society.

CSUCA fortalece la agenda regional de investigación y posgrado durante la LXV Asamblea General del SIRCIP

San José, Costa Rica, 22 de abril de 2026

En el marco de la 65 Asamblea General del Sistema Regional Centroamericano y del Caribe de Investigación y Posgrado (SIRCIP), el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA) reafirmó su compromiso con el fortalecimiento de la investigación, la innovación y la formación avanzada como pilares estratégicos para el desarrollo sostenible de la región.

Durante la sesión inaugural, el Secretario General del CSUCA, Dr. Carlos Alvarado Cerezo, destacó que este espacio constituye un punto de encuentro clave para avanzar en la construcción de respuestas regionales frente a los desafíos contemporáneos de la educación superior, especialmente en ámbitos como la gobernanza de la inteligencia artificial en la investigación, la diplomacia científica, la ciencia abierta, la internacionalización y el desarrollo de microcredenciales en los programas de posgrado.

Asimismo, subrayó la relevancia de la participación de la Dra. Viktoria Bodnarova, coordinadora de Euraxess de la Comisión Europea para América Latina y el Caribe, cuya presencia contribuye a fortalecer los vínculos de cooperación académica y científica entre la región y la Unión Europea, particularmente en el marco del programa Horizonte Europa.

La Asamblea, desarrollada del 20 al 22 de abril de 2026 en la Universidad de Costa Rica (UCR), reunió a autoridades universitarias, responsables de investigación y posgrado, así como especialistas internacionales, quienes abordaron temas estratégicos orientados a consolidar capacidades regionales, promover la cooperación académica y fortalecer la articulación institucional en Centroamérica, República Dominicana y Cuba.

Entre los principales puntos de la agenda destacaron las conferencias magistrales sobre inteligencia artificial en la investigación y estudios de posgrado, el panel sobre diplomacia científica y agenda global, los avances del Programa 2 del Quinto Plan para la Integración de la Educación Superior de Centroamérica y República Dominicana (PIRESC V), así como los trabajos orientados a la definición de la estrategia de gobernanza de la Agenda Regional de Investigación y Posgrado al año 2040.

De igual manera, las sesiones del Consejo Regional de Investigación (CORI) y del Consejo Regional de Posgrado (COREP) permitieron profundizar en temas como la gobernanza de la información científica abierta, la ética en el uso de la inteligencia artificial, el Observatorio Regional de Investigación y Posgrado, la construcción de programas regionales de posgrado y el desarrollo de marcos referenciales para microcredenciales académicas.

El Secretario General del CSUCA resaltó que estas acciones se encuentran alineadas con los objetivos estratégicos del PIRESC V, orientados a consolidar la agenda regional de investigación y posgrado, fortalecer capacidades institucionales, impulsar la innovación, promover la internacionalización y fomentar la transferencia de resultados científicos en beneficio de las sociedades de la región.

Asimismo, enfatizó que el trabajo conjunto impulsado desde el SIRCIP contribuye directamente a la construcción de una visión regional de largo plazo, reflejada en el proceso de formulación de la Agenda Regional de Investigación y Posgrado al año 2040, instrumento estratégico para proyectar el futuro de las universidades públicas de Centroamérica, República Dominicana y Cuba.

La Secretaría General del CSUCA reiteró su reconocimiento a la Universidad de Costa Rica por la organización de esta Asamblea, así como a la presidencia del SIRCIP y a las universidades miembros del sistema por su compromiso con el fortalecimiento de la integración universitaria regional.

CONREVE strengthens regional student integration at its 55th Ordinary Session in Honduras, within the framework of CSUCA actions

Siguatepeque, Honduras, 18 y 19 de marzo de 2026

En instalaciones de la Universidad Nacional de Ciencias Forestales (UNACIFOR) se lleva a cabo la LV Sesión Ordinaria del Consejo Regional de Vida Estudiantil (CONREVE), consolidándose como un espacio clave para el fortalecimiento de la vida estudiantil en la región, como parte de las acciones del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA).

El encuentro reúne a autoridades universitarias, representantes estudiantiles y equipos técnicos de Centroamérica y el Caribe, con el objetivo de avanzar en la articulación de políticas, programas y acciones en beneficio del estudiantado universitario.

El acto protocolario contó con las palabras de bienvenida del rector de la UNACIFOR, Miguel Ángel Velásquez Gonzáles, quien destacó el papel fundamental de las y los estudiantes en la construcción de una educación superior de calidad, inclusiva y transformadora. En su intervención, subrayó la importancia de fortalecer los procesos académicos, ampliar la inclusión de sectores históricamente excluidos (especialmente de zonas rurales) y promover una transformación institucional alineada con los desafíos del desarrollo regional.

Por su parte, el Secretario General del CSUCA, Carlos Alvarado Cerezo, hizo énfasis en los retos que enfrenta la educación superior en un contexto globalizado, destacando la necesidad de fortalecer los sistemas de información regionales. Señaló que actualmente existe una limitada disponibilidad de datos consolidados sobre más de 150,000 egresados de las instituciones de educación superior, lo que evidencia la importancia de avanzar en mecanismos de seguimiento y articulación del talento humano formado en la región.

Asimismo, subrayó que el crecimiento sostenido de la educación superior desde el año 2000 plantea nuevos desafíos que requieren respuestas coordinadas entre universidades, sistemas regionales y políticas públicas.

Durante la sesión, Mirna Jiménez, secretaria adjunta para Asuntos Estudiantiles del CSUCA, participó por primera vez en este espacio regional en su calidad de SAAE, reiterando su compromiso de trabajar de manera articulada con el CONREVE y de fortalecer la participación estudiantil en los procesos regionales.

En el marco del desarrollo de la sesión, el presidente del CONREVE, Jorge Eduardo Cortez Martínez, destacó la importancia de consolidar este espacio como un mecanismo estratégico para el fortalecimiento de la vida estudiantil en la región.

La agenda de trabajo designada para dos días, incluye la presentación de informes de la Presidencia del CONREVE, de la Secretaría Adjunta para Asuntos Estudiantiles (SAAE) del CSUCA y de la Federación de Estudiantes Universitarios de Centroamérica y el Caribe (FEUCA), así como el análisis de iniciativas estratégicas como el voluntariado universitario, los avances del Festival Interuniversitario Centroamericano de la Cultura y el Arte (FICCUA) y la planificación de encuentros regionales para el año 2026.

Asimismo, se abordarán temas relevantes como la elección de la Segunda Vocalía del Comité Directivo del CONREVE, la revisión de normativas del sistema regional de vida estudiantil y la proyección de actividades académicas, culturales y deportivas en la región.

El desarrollo de la sesión también incorpora metodologías de trabajo más dinámicas y flexibles, orientadas a fomentar una participación más activa y un intercambio sustantivo entre las y los participantes, fortaleciendo así los procesos de diálogo regional.

Con este encuentro, el CSUCA reafirma su compromiso de continuar impulsando espacios de integración que contribuyan al fortalecimiento de la vida estudiantil, promoviendo una educación superior más inclusiva, de calidad y comprometida con el desarrollo sostenible de Centroamérica y el Caribe.

 

USAC obtains International Institutional Accreditation granted by HCÉRES

La Secretaría General del CSUCA felicita a la Universidad de San Carlos de Guatemala por este importante reconocimiento a la calidad de la educación superior.

Ciudad de Guatemala, 05 de marzo de 2026

La Universidad de San Carlos de Guatemala (USAC), universidad miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), recibió la Acreditación Institucional Internacional otorgada por el Alto Consejo de Evaluación de la Investigación y la Educación Superior de la República de Francia (HCÉRES).

La acreditación fue entregada el 2 de febrero de 2026, en un acto realizado en el Museo de la Universidad de San Carlos de Guatemala (MUSAC), como parte de las actividades conmemorativas por los 350 años de fundación de la institución.

Asimismo, la acreditación otorgada por HCÉRES abre nuevas oportunidades para fortalecer la cooperación académica internacional, la movilidad estudiantil y docente, y la participación en redes globales de investigación, contribuyendo al reconocimiento internacional de los títulos emitidos por la universidad.

Para el CSUCA, este logro constituye un importante avance para la educación superior pública de la región, al evidenciar la capacidad de las universidades de nuestra región al someterse exitosamente a procesos internacionales de evaluación y aseguramiento de la calidad.

La Secretaría General del CSUCA reitera su reconocimiento a la comunidad universitaria de la Universidad de San Carlos de Guatemala por este significativo logro institucional y reafirma su compromiso de continuar acompañando a las universidades miembros en sus procesos de aseguramiento de la calidad, acreditación e internacionalización de la educación superior.

UPNFM of Honduras obtains International Institutional Accreditation granted by HCÉRES (2026–2031)

La Secretaría General del CSUCA felicita a la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán por este reconocimiento que fortalece la calidad de la educación superior en la región centroamericana.

Centroamérica y el Caribe,03 de marzo de 2026

La Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM), universidad miembro del Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), obtuvo la Acreditación Institucional Internacional otorgada por el Alto Consejo de Evaluación de la Investigación y la Educación Superior (HCÉRES) de la República de Francia, con vigencia del 26 de febrero de 2026 al 26 de febrero de 2031.

Este importante reconocimiento consolida el compromiso de la UPNFM con la excelencia académica, la mejora continua y el fortalecimiento de sus procesos institucionales bajo estándares internacionales de calidad. La acreditación posiciona a la UPNFM y al sistema universitario regional del CSUCA en escenarios de evaluación de alto rigor académico.

Este logro evidencia el trabajo sostenido de las autoridades universitarias, cuerpo docente, personal administrativo, estudiantes y aliados estratégicos de la UPNFM, así como su determinación de avanzar hacia estándares internacionales de excelencia en la educación superior.

Asimismo, representa un avance significativo para la educación superior hondureña y regional, al reafirmar la capacidad de las universidades miembros del CSUCA de someterse exitosamente a procesos internacionales de aseguramiento de la calidad.

La Secretaría General del CSUCA reitera su reconocimiento a la comunidad universitaria de la UPNFM por este trascendental avance institucional y reafirma su compromiso de continuar acompañando a las universidades miembros en sus procesos de acreditación, internacionalización e innovación académica.

Panama hosts the symposium “Open and inclusive STI: redefining the production and exchange of knowledge for sustainable development”

El diseño e implementación efectiva de políticas con un enfoque de ciencia abierta, prácticas inclusivas y con perspectiva de género representan la clave para alcanzar un desarrollo regional sostenible.

Panamá, 2 de febrero de 2026. Panamá se convirtió en la sede del Simposio “CTI abierta e inclusiva: redefiniendo la producción y el intercambio de conocimiento para el desarrollo sostenible, actividad que marca un hito importante en el desarrollo del Proyecto Regional: Política Centroamericana para la Ciencia, Tecnología e Innovación Abierta y los Mecanismos para Medir su impacto en la Sociedad.

Esta iniciativa tiene como objetivo fortalecer las capacidades de las entidades de ciencia, tecnología e innovación (CTI) de la región centroamericana (Belice, Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras, Nicaragua, Panamá) y República Dominicana, mediante el diseño e implementación efectiva de políticas con un enfoque de ciencia abierta, prácticas inclusivas y con perspectiva de género.

Para el Dr. Eduardo Ortega-Barría, Secretario Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT) se abre un abanico de posibilidades para nuestros países con el fortalecimiento de una política para la ciencia, tecnología e innovación (CTI) abierta e inclusiva. “Representa un compromiso ético con nuestros ciudadanos. Implica abrir la generación de conocimiento de nuestros laboratorios, academias y centros de investigación a un diálogo genuino con las comunidades, los productores, la juventud, las mujeres y los sectores históricamente excluidos. Significa, además, consolidar mecanismos de evaluación que demuestren cómo la inversión en conocimiento se traduce tangiblemente en bienestar social, desarrollo sostenible y prosperidad compartida mediante acciones concretas de colaboración y cooperación”, enfatizó.

En tanto que, para el Dr. Yen Caballero González, exbecario doctoral en investigación de la SENACYT, coordinador de la Unidad Ejecutora del proyecto y miembro del Sistema Nacional de Investigación (SNI) de la SENACYT, “la importancia de una Política Regional de CTI abierta e inclusiva focaliza la atención en ver a la ciencia como un motor para la innovación y el crecimiento en sectores económicos estratégicos como la academia, el sector productivo, la sociedad civil y el Estado; creando redes de colaboración robustas que consoliden un ecosistema de innovación participativo orientado a solventar los problemas que enfrenta la sociedad en su conjunto, facilitando el intercambio de conocimiento y optimización de los recursos”.

Durante el periodo 2023 al 2026, se han desarrollado actividades de investigación que permitieron, inicialmente, establecer un estado del arte sobre políticas CTI con base en las buenas prácticas internacionales. Además, otros estudios sobre el diagnóstico de la situación actual en materia de políticas, programas e instrumentos de CTI abierta en cada uno de los países que integran la región centroamericana y la República Dominicana.

Igualmente, en este periodo se efectuaron encuentros regionales, a través de talleres presenciales de diálogo y discusión que contribuyeron al diseño y formulación de un documento denominado: marco regional de política centroamericana de CTI abierta e inclusiva. El Marco regional es un instrumento sobre política de CTI abierta, compuesto por 5 ejes de trabajo: capacidades institucionales, innovación abierta y transferencia tecnológica, inclusión y acceso abierto, sustentabilidad y gestión ambiental, por último, cooperación regional y redes colaborativas. 

La etapa final de este proyecto permitió el diseño y ejecución de un Programa Regional orientado a la Formación en Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) Abierta e Inclusiva: Colaborar para transformar, una iniciativa que marcó una apuesta estratégica para transformar la forma en que concebimos, desarrollamos y compartimos el conocimiento científico y tecnológico en Centroamérica y la República Dominicana.

Durante el Simposio “CTI abierta e inclusiva: redefiniendo la producción y el intercambio de conocimiento para el desarrollo sostenible, se contó con la participación de representantes del gobierno, empresa privada, sociedad civil, academia y las autoridades que representan a los órganos nacionales de ciencia y tecnología (ONCYT) de los países de la región SICA, que participaron activamente en el desarrollo de las tres etapas del proyecto.

The project Política Centroamericana para la Ciencia, Tecnología e Innovación Abierta y los Mecanismos para Medir su impacto en la Sociedad cuenta con la colaboración de la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación de Panamá (SENACYT), la Fundación Ciudad del Saber, el Consejo Superior Universitario Centroamericano (CSUCA), el Sistema de la Integración Centroamericana (SICA) y la Comisión para el Desarrollo Científico y Tecnológico de Centroamérica,  Panamá y República Dominicana (CTCAP), bajo el auspicio del Centro Internacional de Investigaciones para el Desarrollo de Canadá (IDRC, por sus siglas en inglés).